描写笛声优美的古诗词(100句)

一、形容笛声优美的诗词

1、春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。

2、笛声在空中继续飘荡，我跳进了这音符的海洋，当那种优美的韵律在耳边蔓延开来时——高亢、低回；悠扬、激昂——心也随之动荡。

3、万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。

4、晨起动征铎，客行悲故乡。

5、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

6、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

7、豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。

8、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

9、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

10、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

11、碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

12、两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

13、(2)诗的后四句写出了怎样的景与情？

14、算几番照我，梅边吹笛。

15、笛声呜咽，是战争的幽怨；

16、古来存老马，不必取长途。

17、——以长镜头的方式写远景，山色孤城绿树、鳞次栉比的房屋，好一副田园风格的图底，拉近镜头夕阳下看到山坡上，耕出了一个古董玩意。远近景的切换，展示了一副空间叠合、连接和分离的场景，画面感十足，田园气息浓厚，引人入胜。

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19、——杨柳为证人，见证了无数泪眼婆娑和依依不舍的别离，在这样柳絮翻飞的日子里与友人分别，各自分离，笛声幽咽，更增添几分离情别绪。

20、莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

二、描写笛声优美的古诗词

1、答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

2、在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。

3、“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

4、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)

5、——最无情的柳树也是最无辜的柳树，日出日落，花开花谢，自然轮回的道理，时间慢慢磨平了一切，包括曾经的辉煌和苦痛，而我柳树只是一个看客，一切都化为尘土。

6、［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。

7、提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么？

8、秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。

9、(简评)这是洛城夜晚苍凉幽远的笛声，让游子生起浓浓思乡情。

10、哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。

11、而我更喜欢看河畔的柳树，柳枝迎风飘扬，看似纤细柔弱，一副弱不禁风的样子，但不论清风如何的挑拨和搬弄，柳枝最终都能安稳的回到它原有的轨迹上。因柳与留同音，以柳与留同音而含有挽留之意，因此，古人以柳树预示送别和别离，并有折柳相送的习俗。

12、诗词当中的音乐，有时候承担起表情达意、倾诉衷肠的角色，或是传达了演奏者的心绪愁思，或是寄托了听者的志向情怀，读来情感充沛，含义丰富。即使我们听不到乐声，却也能触类旁通，体悟到其中的意浓韵远。

13、答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

14、试登高山了望，眼见敌骑已兵临城北。

15、释义：黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅花。

16、答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。(若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受)“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。

17、年年负却花期！过春时，只合安排愁绪送春归。

18、✎ 笛声绵长，可沉、可郁、可悠、可伤；笛声高亢，可狂、可傲，可欢、可醉。

19、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。

20、不辨风尘色，安知天地心？

三、形容笛子声音美妙的诗句

1、此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

2、注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

3、桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。

4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、谓谁朝来不作意，狂风挽断最长条。

6、提问方式：这首诗在语言上有何特色？

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8、提问方法：这句诗好在哪里？

9、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。——吕岩《牧童》

10、便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

11、嗟余有两耳，未省听丝篁。

12、万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。——黄庭坚《登快阁》

13、仙乐飘飘处处闻，古韵绵绵代代传。美妙的音乐，悄无声息地走进我们的内心，让我们在不知不觉间被感动，被治愈。韵味悠长的诗词，也在漫长的口口相传中，酝酿出深厚底蕴，重新焕发活力。

14、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

15、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

16、——皇甫松《望江南》

17、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

18、弹琴者的技艺高超，尽在不言中。如若不是个中好手，又如何能做到让听者身临其境，深谙内藏的情绪呢？抚琴人有演奏能力，听琴人亦是知音，相互间达到情绪的连通，从而理解乐曲的含义，人心的细腻，一曲传情，以曲连心。

19、莺初解语，最是一年春好处。

20、春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。

四、形容好听的笛声

1、若待上林花似锦，出门俱是看花人。

2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

3、韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。

4、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

5、答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)

6、风尘漠漠不辨颜色，哪知道兴亡天意。

7、解答分析：意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

8、孟浩然跟郑愔一样，意在山水，他俩犹如伯牙子期，是高山流水遇知音，志趣相投的好友。同时，孟浩然也写出了郑愔豪放不羁、潇洒脱俗的隐士形象，以及高尚的人生追求。思想在同一个频道上的两人，有缘分聚到一起，互相理解，互相欣赏，也算是人生一桩美事。

9、笛声悠悠，是离别的幽思；

10、寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。

11、洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

12、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

13、最是无情台城柳，依旧烟笼十里堤。

14、答题示例：阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

15、笛声是古典诗词中，最常见的一种借景抒情的意象，可以表达不同的感情。或离别的幽思，或战争的幽怨，或儿童的纯真。表达离别的幽思《折杨柳辞五首·其一》·佚名

16、(简评)这是玉门关外幽幽的羌笛声，如此辽远而苍凉，让苍茫大地充满诗意。

17、离情被横笛，吹过乱山东。——王安石《江上》

18、蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。

19、因思杜陵梦，凫雁满回塘。

20、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。

五、描写笛声悠扬的诗词

1、山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。

2、惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。

3、回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。

4、片云天共远，永夜月同孤。

5、这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗(声响)等，以表现作者对事物的感受。

6、 红穗疏灯水上楼，笛声纤远指痕留。

7、第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。

8、人闲桂花落，夜静春山空。

9、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

10、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

11、帘外雨潺潺，春意阑珊。

12、——张祜《塞上闻笛》

13、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

14、(2)形象的基本特征；

15、借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

16、此曲只应天上有，人间能得几回闻。

17、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

18、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

19、这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想(感情)，起到了(某某)作用。

20、烽火城西，危楼百尺。黄昏独坐，秋风萧瑟。羌笛呜咽，关山明月。无奈金闺，万里孤愁。羌笛吹奏的《关山月》曲，在危楼上缭绕，渲染了每一个戍卒，思念亲人之情，刻骨铭心，徒唤无奈。表达儿童的纯真《村晚》·雷震