我陪女儿看书批注(100句)

一、我陪女儿看书批注

1、和女儿一起读书，是一种习惯，是一种爱好，也是一种爱。

2、家庭类：《为什么我的青春期孩子不和我说话》、《陪孩子终身成长》、《爱、金钱和孩子》、《让孩子远离焦虑》、《叛逆不是孩子的错》；

3、分析一下豆宝的阅读偏好，文史和社会科学类的偏多，随着物理和化学学习的进一步深入，计划下一步将带着豆宝读更多的偏数学和自然科学的书籍。听书的平台讲的书大多是偏人文科学类的书籍，看来需要摸索新的方法来帮助豆宝进一步扩大阅读范围了。

4、从年初到现在，我陪伴了一个完整的寒假，还有开学的第一个星期，算起来差不多快两个月。

5、我一惊——不会是借钱吧？强忍住描述自己穷困潦倒现状的冲动，小心翼翼地问：什么情况？

6、(我必须承认里面也有好东西，比如某音里也看到好多教嫁接果树、教电脑神操作的，也学到了几招，但太容易消耗时间，随便一刷，几小时就不见了)

7、当你累了，倦了，怠了的时候，当你心力交瘁、茫然失措的时候，当你不知该往何处的时候，也许你的耳畔会有一个声音：WelcometoYUJIANSHUDIAN。

8、3:读到此处突然有的灵感，设想

9、鉴于她的年龄，也鉴于她爸妈小时候总觉得书不够读的变态补偿心理，她目前在书店拥有无限购买权——只要她喜欢的书都可以买(还好，她没有爸妈小时候对书的饥饿感，所以并未让爸妈破产)。不过，这也让我渐渐意识到，即便她只有5岁，即便她从小看的书都是我挑的，但她就是她，不是我。我们的审美、兴趣都有不同，我也许可以影响她，却不能完全左右她。

10、但显然，从她学会说人生第一个“不”字开始，就一直提醒着我：她是她自己。

11、“男孩是住在斯戈耐省南部的西威门荷格”……嗯，应该地图上的“斯科讷省”，南端，第一个点；批注：①20斯戈耐(“方格布”)，西威门荷格，起飞。

12、豆宝已经养成听樊登讲书的习惯了，经常会听着樊登讲书入眠。时间来到2020年末，2018年底购入的买一年送一年的会员要到期了，我感觉樊登读书会的会员价值对我来说已经不大了，跟豆宝商议说咱们要不就不续会员了。

13、(备注：以上情节，在现实基础上有极大的夸张，实为追求阅读率和广告点击率，媳妇儿明鉴)

14、如果三个答案都和我差不多的，可以不用浪费时间看后面的内容了——您在这件事上，很可能比我更有经验、更有方法。请直接拉到评论区，留言介绍您的经验——我一定替你公开，让更多女士看到。

15、第分段标注出每段的梗概，便于整体理解阅读内容。

16、因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉与孩子同读一本书。

17、语文老师阅读要求是每章读完后摘抄优秀的句子和片段，并在旁边写自己的感想。有天豆宝跟我叨叨，为什么今天语文老师没有给她阅读札记打“优”呢？她自己分析可能因为感想的部分写的少。我听她叨叨这个事情，突然灵机乍现，豆宝的深度阅读问题，是不是可以拜托语文老师帮帮忙呢？

18、和女儿一起读书，是一种习惯，是一种爱好，也是一种爱。

19、——天可怜见！我真的是摸着良心回答的啊！

20、从读给女儿听，到陪着女儿认着拼音读，再到跟女儿各自看着书分享心得。从一张小书桌，到一个三层的简易书架，到五层的大书架，书的增加绝对超过了衣服泽增加。一步步走来，读书丰富我们的生活，成为了我们家庭最大的需求。我们也将在书海中，拾取我们生活的养分。

二、

1、原标题：陪女儿读书，读女儿的书

2、我个人也从听书这种方式获益不少，虽然听书的深度不如自己阅读，但是对于开拓知识面和眼界还是很有帮助的。

3、儿童读原著有相当大的难度，我就自作主张给她买了小人书版的四大名著，同时也圆了自己的梦。

4、从女儿牙牙学语开始，回到家就几件事，一是做饭吃饭，一是收拾家，再就是拿起书，慢慢的读上几页，亦或许几段，甚或许几句。一个故事，一个小笑话，乃至一句话。这样，女儿高兴，我也快乐。

5、相当于加入了注解，鼠标达到某个单元格时，就会出现一个信息框，里面就是批注内容，是对这个单元格做的批注说明，插入的批注有一个好处就是打印的时候不会打印出来

6、熟悉这本书的人都知道，故事里的小男孩骑大白鹅跟随雁群出走后，把整个瑞典都走了一遭，中途看了很多风光、听了很多传说、遇了很多故事。

7、陪女儿一起读书，感受诗词的韵律。

8、说干就干，我先从网上弄来了现成的瑞典地图轮廓，然后把这个想法告诉她，吃完午饭便拉着她一起开工了。

9、于是，立刻便会面对一个类似的问题：我家娃娃不爱读书啊……你是怎样教娃娃读书的？传授点秘诀嘛！

10、4重温:一本书光读一遍不够,要多读几遍。

11、要让孩子爱看书，先问问自己是爱读书的父母吗，孩子最是有样学样。杭之曾经有一个在姥姥奶奶界传为笑谈的习惯，不到两岁时每次坐便盆前，都要急急提着裤子去书架上找书——和她爸妈一个样。

12、当然是电子书要省钱了，你说的800左右的可以算是平板电脑了，和打印机功能不一样的。再说了，你买了打印机就得用墨水、还得用纸，这两样长年累积起来就不少钱。买个安卓2或者3系统的小平板电脑用吧，便宜的5英寸的300到500，7英寸的700到牌子的话:昂达、蓝魔、原道等!!!

13、心灵类：《怪诞脑科学》、《心流》、《思考、快与慢》、《自驱型成长》、《让孩子远离焦虑》；

14、出现问题的时候，往往就是提醒我们思考底层逻辑的时候。比如，有人说，自己的孩子经受不做挫折。我们懂得夸奖孩子来让他前进，但是前进路上总有一天会遇到阻碍，这个时候，如何面对前方的阻碍？你自己是怎么做？你希望孩子怎么做？你的做法和你希望孩子的做法一致吗？如果一致，把你的感受分享给他，如果不一致，不一致的背后的原因是什么？每一个提问，都是一个极好的机会。

15、大致和萱交流了一下，可以围绕以下这些方面展开：

16、④从故事里意味深刻的句子引发联想。如故事开始时候领头雁对白鹅说“快飞比慢慢飞省力”“高飞比低飞省力”，返程时候又鼓励小雁“你们飞得越远，越感到轻松”“大雁要学会吃空气喝大风”“你们脑子里记的名字越多，脑子就越好使”……这些语句，看似简单，却蕴含着深刻的哲理，可以联系自己的学习和生活展开。

17、豆妈：会计学硕士、注册会计师，四大多年风控咨询从业经历，家有13岁乖巧女儿一枚。机缘巧合做了全职妈妈，探索将企业管理的思路和方法应用于孩子教育，希望和大家一起努力摸索孩子教育的科学的方法和经验。

18、第一次买回大卫·维斯纳的书时，孩子爹翻了翻，嘀咕：“这什么啊，字这么少，还这么贵。”

19、如果三个答案和我有些出入，也有些触动的话，咱们继续——希望我的经验能有值得您借鉴的地方，那将是我的荣幸。

20、==电脑上看咱还没试过，不过如果想看批注的话，kindle都是有保存的，在‘MyClippings’向左转|向右转

三、

1、五年级下学期以后，孩子长大了，开始有自己的想法了，在读什么、怎么读这件事上，我扮演的角色常常是：提出建议、征求看法，同意→开始，不同意→pass(虽然很不情愿)。

2、今天看到姚方老师带着女儿读书的过程，不禁感慨万千：

3、本文刊登于中国青年报2012年05月14日成长版

4、我提前悄悄看过她的读后感，能发现这本书并没有给她留下很深刻的印象——娃读的书越多越难对付，比如她已经具备了即使没读过书也能凑出一篇读后感的技能。

5、每次和女儿看完一本书后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有闪光点的地方。

6、难点是：外文音译后采用的汉字不尽相同，书中的地名有时候无法与现成的地图一一对应，更何况故事创作的年代较早，当时的行政区划和现在相比肯定有很多不同(我们最终呈现的成果，有好几个点其实都拿不准，只是大概猜测)。

7、在故事(也可能是事故)开始之前，先问三个问题：

8、通过与孩子一段时间的阅读，我发现与之前相比，孩子的阅读能力和对词语的运用及语言表达能力都有了很大进步，孩子小的时候，不认识字，都是看一些图画，漫画之类的书，随着步入小学，学会了拼音，认识的字也多一些了，我就试着让她自己读，自己理解，不认识字我会让她试着用拼音去拼读。有时我会根据文章内容提问，虽然刚开始孩子讲的结结巴巴，但也能讲出大概的意思来。经过一段时间的阅读后，我发现女儿读书变快了，然而她并没有仔细阅读，而是一目十行，翻书而己。为了改变她阅读的方法，我会陪着她读一些好的文章，帮助她理解书的内容大概之后，我会要求她讲一遍读后感，虽然讲的故事听起来很幼稚、很可笑，但是我想，这应该是女儿心理最真实、最纯真的感受吧！

9、书是知识的海洋，从书中女儿找到了乐趣，也让我找到了陪伴她读书的信心，就让我们永远这样阅读下去吧！

10、你女儿26已经长大了。很多事情她自己可以会想清楚。毕竟她身边的人好不好，对她怎么样那只有她自己知道。个人认为，你应该选择相信你女儿的选择。就算男方对你女儿是一段错误的好感，那也没有关系，毕竟这都是经历，成长，你也阻止不了。所以不要多疑了。放点心。

11、有教无类。我们读书不拘泥于地点，不是非书房不行，坐到地上夹个凳子便是书桌。不拘泥于形式，漫画、故事、电子书，写写画画，都可以不亦乐乎。不拘泥于内容，经典诗词、神话传说、侦探推理、人文历史，只要有书在手，什么事都可以放下。

12、——何况，如果写得太好了，我这稿费也抵不住啊！

13、是挺好的,我是整天在外面玩没时间看书担心她以后不喜欢看书,在家玩,她又一直去书架拿书给我,担心过度阅读又不好,很想找个她很感兴趣的游戏一起玩,但她都只玩一会

14、回首2020年，因为疫情和新语文老师，豆宝的阅读之路提升了一个层次。

15、我喜欢优美，明亮，有好奇心和想象力的童书，对只会告诉你“世界上最高的山是哪座”一类的知识问答型图书，不太感冒。总希望让她通过书籍，体会到的是更丰富、细腻、宽广无垠的世界，而不要太早局限于什么是什么、不是什么，哪些是对的、哪些是错的这么边界绝对、非此即彼的结论性概念。

16、2020年樊登读书年度总结里面列的这57本书，大部分是豆宝听的。按照樊登读书的分类标准，我整理了一下她听的书类型：

17、还好，我女儿胜在愿意付出努力，而且很听我的话，我可以把自己习得的方法论逐步逐步教给她。比如，我发现女儿对我的计划表感兴趣，于是我趁机让她也做一做计划，这相当于教会她做事的计划性；再比如，她不想每天都写作业，我让她开始管理自己的时间，比如周一到周五把所有的作业做完，这样周末可以不做，同时，让她明白，学的时候要认认真真学，玩要认认真真玩。

18、可以试试看关注国王的礼物亲子阅读体验馆，上面有有声绘本故事，每天晚上陪孩子听一下也是不错的。

19、稍大一点的时候，开始带她去书店——虽然网上买书更方便，更便宜，但是我希望她能体会在书店或图书馆里乱翻书的乐趣，也不能想象，我的女儿，将来若是生活在没有书店的城市，该有多可悲。

20、生活类：《好的经济学》、《高效休息法》《斯坦福高效睡眠法》、《你为什么不道歉》；

四、

1、③抓住某个特定的角度来写。如作者在很多个故事里都表达出人与自然和谐相处的观念，可以找出来整理分析；如可以从故事里寻找整个瑞典不同地区的风土人情。

2、比如趁她刚学完古诗兴趣盎然的时候，摸出一本诗词选集来，约她每天一起学一首(类似的还有每天一则小古文，遗憾的是没有坚持太久)。

3、读书是长效化的，唯有用心和坚持才能显效！姚老师的做法和坚持的精神真是让我特别感动，也值得睿妈和更多的妈妈学习，让我们一起在阅读的道路上继续努力吧！

4、书是清香四溢的花瓣，让人神清气爽；书是博学多才的先生，让人开阔眼界；书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。我陪女儿一起读书，就像走进诗情画意的世界。

5、在《2019年，让我们一起读书吧！》一文中我曾经提过2018年我购入樊登读书会的会员，豆宝也开始加入了听书的行列。《2019年陪孩子读书的总结》中我也提过豆宝跟着我听了一些书。2020年我的阅读内容开始转向自然科学和数学方面，樊登读书会推荐的书已经不能满足我的需求了，我转移战场到“得到”听一些专业老师的课程了。

6、如果三个答案都与我相反、且对我的回答比较反感的，也不用浪费时间——接着追剧刷视频不香吗？

7、我突然冒出的想法就是——在瑞典地图上，把尼尔斯的旅行路线标记出来。

8、语文老师选择的这个版本非常不错，是从鲁迅生长的环境分析鲁迅心理成长的过程，也不知道为什么这本书绝版了。我跟豆宝商议了阅读策略，建议她可以多从近代史的外部大环境来分析鲁迅的成长，还可以帮助到她近代史的学习。

9、画两个，再把他们组合到一起，也不影响输入文字的。如果想把其中的一条线也去掉，使整个感觉是一个整体图的话，可以再画一条直线，设得粗一点，选白色把他档住，一起组合就行了。先画“图1”，再以图1复制或再画另一个“图2”，当把两个图重合在一起时，基本达到你的要求，但左下角的箭头的横线要去掉的话，可以用直线工具画一条与要去掉的那部分长短相同的直线，双击这条直线在“大小”标签的“宽度”中可以调整直线的长短，最后在“颜色与线条”中将颜色选为白色，调整“粗细”可调整线条粗一点就可以盖住要去掉部分的直线了，而最最后就是用“Ctrl键”选中这几样东西并组合为一个整体就行了。

10、我决定先放一下工作，陪女儿读一阵书，所以就是在这种情况下，接手女儿的教育。我也知道这个选择只是任性，未必是最优选。

11、随着生活，工作的压力日渐增大，陪伴家人与孩子的时间越来越少，但是工作之余，我还是会抽出时间来陪伴孩子们阅读书籍，每个星期天有时会带孩子参加朋友举办的亲子阅读会。书是人类最真挚的朋友，能培养孩子良好的阅读习惯，和孩子一起读书，一起学习，一起享受书中人物的喜怒哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。

12、怎样批注三国这样要看你的目的了，如果只是单纯的兴趣，根据自已的喜爱去批就行了。如果，想要发表出去，先参考一下别人的文章，没有新意，那就算了哈。如果，是想交作业，呵呵，选些老师没有教过的片断，照学过的依样点评一下就行了。

13、她拿出《妈妈，这是为什么呢？》丛书中的一本。那套书是她在书店自己找到的，说在幼儿园看过，很喜欢。我翻了翻，还不错，有些问题提得挺有趣，但不是我会主动给她买的那类书。

14、终身学习约等于终身阅读，豆宝的阅读习惯经过两年多的培养有了很大进步。新的一年中，希望能陪伴她一起读更多的好书。

15、大卫·维斯纳的《7号梦工厂》《1999年6月29日》《疯狂星期二》等，也是我推荐给不少妈妈的。要说内容就更无稽了：某个星期二晚上，一个池塘里的青蛙全飞上了空中……这能有什么“教育意义”？不过正是因为连文字都没有，每次看都能天马行空地生发出不同内容：我们一起给7号梦工厂里的小男孩和小云起名字，每次安排不同的对话，演绎更丰富的细节，想象飞向外太空的蔬菜会遭遇什么，飞翔了一圈又落回池塘的青蛙是什么心情……我还会把杭之说的内容记在旁边，用不了几次，文字，自然也就认得了。

16、只能说，好的童书，你可以两岁看、二十岁看、乃至四十岁看，谢尔·希尔弗斯坦的所有书都让我有此一感。《失落的一角》《失落的一角遇见大圆满》《向上跌了一跤》《阁楼上的光》《一只会开枪的狮子》等，虽是简笔画，有的文字只有一句话甚至几个字，论及的却是快乐与成功，选择与放弃，寻找与自我实现这些人生的根本问题，如今，这几本也是我常常翻看的手边读物。

17、对于《骑鹅旅行记》这样一本唯一获得诺贝尔文学奖的儿童小说而言，可以写的东西实在太多了——抓一两个主要的点就行，切忌面面俱到，否则会感觉没有重心。

18、尤其是二年级的孩子，他一般读书是需要维喜华进行一个嗯，打基础的作用的，那我们可以通过阅读让他了解到别人是怎么去写文章的？比如时间，地点，事件，人物等

19、萱幼儿园及幼儿园之前，我们的阅读方式是：我读、她边看图边听。读完之后，她如果感兴趣，随便就故事里的某个角色、某个情节聊聊；不太感兴趣，就丢一边。

20、书籍，为孩子奠定精神的底色，打开他们认识世界的一道门。作父母的，有责任拉着孩子的手，扶他到门口，在他走不稳的时候，陪他走一段，却不能一直拽着他的手不放，让他必须沿着你指给他的路去走。读书此理，人生此理。

五、

1、纸质书籍写批注的话可以准备不同颜色的笔，最好是不要太粗的，因为空间有限，可以在自己想写批注的地方标明一个①②③④⑤等序号，然后在书籍两侧或者上下空白部分做出相对于的批注。

2、但毕竟明天要开学，大家都在“减负”，我不能“加码”。

3、女儿津津有味地看着小人书，自己的思绪回到从前，往昔的情景浮现眼前：炎热的夏天午后，三个小伙伴坐在石头上一本一本传着看《岳飞传》小人书，爱不释手，太阳下山才满意而归。两天后，三个小伙伴再一个接一个病倒。有人说，童年是首歌，童年趣事便是那首歌里跳跃的音符；童年是条河，童年趣事便是那条河里飞扬的浪花。

4、为了提高“议题”的通过率，我可是动了很多花花肠子。

5、前一段时间安排今年寒假计划时，我想按照之前每年寒假的惯例安排旅游项目，她居然说不想出去玩了，要好好在家看书，很多想读的书都没有时间读。

6、阅读是唯一可以在最短时间内，把别人的经验，内化成自己知识的行为。魔幻的2020年，豆宝和我，在阅读方面感觉都收获不少。

7、陪女儿一起读书，重新走进时光隧道。我们读了《卖火柴的小女孩》，又读了《白雪公主和七个小矮人》，走出了童话故事；又走进了神话传说，《后羿射日》、《夸父逐日》、《精卫填海》……2016年,必将迎来历史的天空。

8、我的回答：从女儿上幼儿园起，我基本上没看过电视——我曾那么痴迷于看电视，以至于在大量实践基础上，对天线架、小锅盖一类的设备从安装到故障处理无师自通。

9、在进入这个话题之前，首先请注意：当前孩子们的图书，尤其是一些“必读书目”，市场上有着无数种版本，请给您的孩子，选择一个合适的版本——至于为什么要选版本，请参看我上一篇文字：给孩子买书为什么要选版本？

10、二年级阅读批注，我们在读一本书的时候呢，需要让孩子们把里面的一些好词好句话出来，然后呢？

11、反思一下豆宝开始爱上读书的原因，除了2018年和2019年我做的一些工作可能开始见效外，我分析可能还有以下两个原因：

12、偶尔，我会有些奇怪的念头——这些念头的出现，跟段誉那初级阶段的六脉神剑一样，完全不受控制——我真不是藏私。

13、2不要太多了:注意圈重点的时候不要圈太多了,如果一本书上都是图图画画的重点,那么也没有重点可以说了。

14、知识储备多了：升入初中后，学习科目一下子增多了，孩子的知识面也广了。书里面所说的很多内容明白能看懂了，阅读兴趣开始提升。豆宝语文老师认为初中阶段是孩子阅读的黄金时期，我是非常赞同的。

15、再比如她最近的新宠《巴啦啦小魔仙》。

16、我的回答：都读过，而且绝大多数比孩子读得还认真。

17、高尔基先生曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，通过阅读可以积累知识，还可以懂得很多做人做事的道理，现如今随着科技的进步，网络信息时代的快递发展，越来越多的家长忽略了孩子阅读习惯养成的重要性。

18、到了这本《骑鹅旅行记》，我们照旧是这个套路：萱先读完，写了读后感，然后把书扔给我，我读完也得写篇文字(所以有了本文)。

19、“大雁们想穿过斯莫兰省的阿尔布县向北飞行”……“斯莫兰”？地图上的省名似乎没有一个跟它发音相近啊？！百度百度，哦，原来是“古省名，与布莱金厄、斯科讷、哈兰、西约特兰、东约特兰接壤”，这就大概能确定位置了。

20、书选好了，怎么读呢？我的经验是：根据孩子成长的不同阶段、阅读能力的强弱，选择不同的方法。