中考冲刺励志诗句(100句)

一、初三中考激励霸气诗句

1、那日天气甚好，手挽手从电影院出来，天空沉寂蔚蓝得似是快要滴出汁液．你反复呢喃着那段旁白，神情凝重，瞳仁清澈．

2、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

3、(2)说真话，抒真情，忌抄袭。

4、在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物．有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物．”同样，一只小鹿也在独自奔跑．有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉．”

5、(细节描写)写感激时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素．

6、②字数不少于600，诗歌不少于20行；

7、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

8、2019东城一模微写作1(考场版)

9、一二句从正面着笔，丝毫不露贬意。第一句特标“求”“访”，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦。“求贤”而至“访逐臣”，更可见其网罗贤才已达到“野无遗贤”的程度。第二句隐括汉文帝对贾谊的推服赞叹之词。“才调”，兼包才能风调，与“更无伦”的赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾谊的推服器重。

10、东城二模：东城区2019学年度第二学期综合练习高三语文205

11、(写作特点)全篇句式长短交错，音节前紧后舒，抑扬变化，大大增强了诗文的感染力。

12、(描写方法)要使文章富有表现力，我们还不能忽略描写的作用。人物描写、环境描写；正面描写、侧面描写等等，都可以在构思时下一功夫琢磨。要使语言富有表现力，我们也不妨“移花接木”，将古诗词经典，乃至广告语、流行歌词等移接到自己的文章中，使文字显得生动活泼。

13、1)文体自选(诗歌除外)；

14、农历正月十五是我国的一个传统节日——元宵节，也称灯节，按照民间的传统，当天晚上，明月高悬，人们要点起彩灯万盏，出门赏月，燃放焰火，喜猜灯谜，共吃元宵，合家团聚，其乐融融，以示庆贺。

15、是啊，自己亲力亲为的元宵，怎能不好吃呢？怎能不甜呢？

16、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

17、元宵节，仍处于一年中的寒冷时分。也不知何时有了这样的节日，也不知何时有了吃元宵的习俗。那一个个的白团晶莹而微透，沉于碗底，却不失活力。并非味美绝伦，却令人喜爱。

18、有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。梦想与现实、当下与未来，并非纯然割裂、非此即彼。梦想为现实提供精神动力，现实则为梦想构筑前进的阶梯。寻梦的旅程不可能一蹴而就、步履轻松。对个人来说，光有梦想还不够，关键看如何行动;从今日做起，不负每一天，才是对待梦想的正确态度。对国家来讲，把梦想转化为现实，不仅需要毅力、定力，更离不开巧解难题的勇气、释放活力的智慧。不驰于空想，不骛于虚声，把握远与近、长与短的时间辩证法，才算真正理解梦想精神的精髓与奥妙。

19、(1)写成记叙文，要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

20、(构思选材)无论写成记叙文、记叙散文，还是抒情散文，都要注意细节描写、心理描写、以小见大等写法的恰当运用．同时，还要综合使用多种表达方式，使文章达到真实感人的程度．

二、中考冲刺励志诗句

1、“你自己的身体重要，还是作业重要啊？！”

2、人生百年，来去匆匆。在生命的进程中，有多少人是匆匆过客。年华流逝了无痕迹；又有多少人在自己有限的人生路上留下了一串串深深的足迹，在人们的记忆里留下了深深的烙印，永不磨灭…

3、①题目自拟，内容标题，立意正确，思想健康。

4、险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外，或许还会发生许多感人的故事。

5、此物何足贵？但感别经时。

6、部编版七年级下学期古诗鉴赏阅读全集

7、(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

8、首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒了西湖早春的轮廓。颔联写莺燕，是诗人所见。用“早”和“新”形容“莺”

9、你的家坐落在江边．推开窗子，温溽的江风便迎面扑来，我沐浴着傍晚夕阳最后的光辉，享受那未尽余霞的凄婉之美．一旁的你正忙着将自己栽种的薄荷采下，一片一片仔细洗净之后放入白色的瓷杯中．淋入开水，一片氤氲的水汽夹着缕缕清香便溢了出来，瞬间将我包围，让我感到无比的轻松．接过你手中的白色瓷杯，我看到了荡漾在薄荷叶之中你灿烂的笑容，像那熟稔、修长的矢车菊在绽放．

10、采菊东篱下，悠然见南山。

11、追求心灵的富足，每个人都可以做到！

12、这些美好的回忆在心底浅浅地淌过，我的嘴角也不禁上扬。我望向此时此刻正在忙碌的奶奶，极为动容地说了声：“奶奶，我回来了。”只见她轻转过身，眼中的惊喜像要溢出来似得。“呦！宝儿啊，你想死奶奶了。”我兴冲冲地向奶奶走去，如今个子也长高些，便搭住了奶奶的肩膀，眼睛直勾勾地盯着桌上放着的芝麻。“奶奶，你瞧瞧，我多会挑时间呐！一回来就有好吃的。”奶奶被我一脸的惊喜逗得咯咯直笑，她知道我最馋她做的芝麻糊，于是便开始动手了。

13、(写作特点)①动静结合。②虚实结合。③借景抒情、情景交融。

14、2018年中考语文试卷参考答案

15、那是第一次，第一次，因为肚子疼，一个我不认识的女孩给我送来了一杯水，送来了一杯热水，一个幸福……

16、(文体选择)可以写记叙文、记叙散文，也可以写议论文．

17、2018浙江中考课外文言文汇编

18、一代代中国人以梦为马、坚定前行，让古老的文明抽枝发芽，开出令人惊艳的时代之花。

19、青山横北郭，白水绕东城。

20、(诗词赏析)这首诗一方面抒发了诗人理想得不到实现的抑郁苦闷之情，另一方面又表现了诗人昂扬乐观、积极进取的精神。

三、有关激励中考冲刺的诗句

1、(选材构思)可以写爸爸、妈妈、老师、同学(或朋友)陪伴“我”学习，表现亲情、师生情、友情；妈妈陪伴奶奶看戏曲，表现妈妈的孝顺；老猫陪伴空巢老人，表达对老年人需要关爱的呼吁；自然灾害肆虐中国，子弟兵陪伴灾民共渡难关，表现军民情深；等等。

2、雨丝飘飘摇摇，织成一张恬静轻柔的网。网住了小巷，网出了外婆庭院里的枣树。

3、(文体选择)建议初中同学首选“记叙性文章”。小说、叙事散文、戏剧、寓言、童话故事等皆属于“记叙性文章”。“记叙性文章”的共同特征是以叙事为主要表述方法，以形象说话，借形象寓意，运用形象思维是其共同特征。即使是议论性文章，其题目亦以形象者取胜，如《盼望成功》不如《盼望花开》亮丽生动。

4、上阙中，巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。词人在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：嫦娥和桂树，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“被白发欺人奈何？”这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。

6、(细节描写)文章应以细节描写为主，特别是心理描写(写自己遇见什么的心路历程)，一定要使用．

7、古今中外，那些成功人士耀眼的光华背后，是超过常人的付出。他们光鲜亮丽的外表掩盖着的，是常人无法承受的辛酸和汗水。华罗庚说“天才在于积累，聪明在于勤奋”，不是对勤奋造就成功的最好诠释吗？

8、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

9、(文体选择)本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文．

10、愿有前程可奔赴，亦有青春可回首

11、与君离别意，同是宦游人。

12、看，这道景很美“哎呀，这头发咋这么难梳呢？”我又发起了牢骚，也不知为什么，每次洗过头后，我这束“马尾”可难处理了，又长又多，说剪吧又舍不得，唉，坐在一旁织毛衣的妈妈闻声而笑，她似乎有些“兴灾乐祸”：“看吧，叫你剪你又不剪，现在又怨谁呢？”“我不，才舍不得呢。”妈妈看着我的秀发无可奈何地摇了摇头，她把手中的针线放下，又好笑地说我像个呆子，我可不管，三七二十一蹦到妈妈面前要她帮我编辫子。也不知为何，这一刻的我总觉得心里好甜，也好舒服，妈妈的手每次都用力适中，并能很快把不听话的头发都收拾得井井有条。说实话，在我的记忆里，妈妈已好久好久没帮我梳头发了，真希望时间能停留，因为这道景好美，我不想被时间带走这里的阳光。

13、(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。

14、(诗词赏析)这首词是秋瑾在1903年中秋节写的述怀之作，反映了她从封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。

15、卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼

16、颈联写晚眺近景，虚实结合。山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。

17、孟子曾经说过，生于忧患，死于安乐。确实是这样，如果没有狗鱼的存在，那些鳗鱼安于快乐，不思进取，缺少精神，没有斗志，很快就会死亡。而有了天敌和对手的存在，它们就会害怕，就会活动起来，反而生存得更好。没有对手，下场是可悲的，就像孟子说的那样，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”。

18、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。试问：不能忍受磨炼，有几人能成功？

19、晨起动征铎，客行悲故乡。

20、最好的是父母，老师，长辈，或者是关心我们的朋友。叮咛我们的人，一定是陪伴过我们，了解我们，敏锐及时地感知到我们经历和心理的人。他们知道我在什么时候，遇到什么事情，需要注意些什么。

四、激励中考的诗句

1、(文体选择)可叙事，可议论。作为初三的学生，可尝试创作议论文。但在考场上，应选择自己最拿手的文体。

2、成长路上的阳光总是那么温和，那么美，我的世界也因此而芳香四溢。

3、这是天地之间最绚丽的火焰，这是人世间追美丽的色彩！此刻，宁静的天空也被这惨烈的战斗所震撼得热血沸腾！纯白的云海更加拼命地帮太阳折射着属于它的霞光！就连地面的枯藤也被这天空王者之间的战斗所震撼，在萧瑟的寒风中用力摇动着它干枯的手臂，为这最可爱的战士摇旗呐喊！

4、徜徉书海，醉心音乐，欣赏比赛，学习技能……痴迷其中的那份快乐难以割舍，痴迷其中的那份执著不易改变。

5、上海2017七年级期末课外古文阅读汇编

6、(写作特点)①借助景物描写阐述深刻道理。②运用生动形象的比喻，把山比作有生命有灵性的东西。

7、第三句承转交错，承，即所谓“夜半虚前席”，把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听的情状描绘得惟妙惟肖，使历史陈迹变成了充满生活气息的画面。把由“求”而“访”而赞的那架“重贤”的云梯升到了最高处；而转，也就在这高潮中开始。“可怜”两字，使得诗意衔接自然，更耐人寻味。第四句紧承“可怜”与“虚”，郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题。通过“问”与“不问”的对照，让读者自己对此得出应有的结论。诗人同时抓住“虚前席”“问鬼神”这两处细节，在议论中把讽刺君王昏聩弃贤和伤叹贤士怀才不遇两方面的意蕴融于一体。

8、时光从日历上一页页地飘落下来，在过去的三年里，有泪水，也有欢笑，幼儿园的孩子们一天一天地成长，天真无邪的他们学会了礼貌，学会了舞蹈，学会了阅读……今天他们毕业啦！

9、“孩子”，她总喜欢这样叫我．而我却觉得她也像个孩子，与我们欢笑疯闹，甚至领着我们在课上出来“采风”，“踏青”，找到了娇艳、美丽的牡丹花，幸福得手舞足蹈，像个孩子．我，我们都是孩子．

10、安贫乐道，富而无骄，富而好礼。当一个人物质丰富时，不应骄奢，不应挥霍，而应追求精神的涵养，追求学问，讲究做人的道理，处处以仁爱之心待人，成为真正的“富”家。取财有道、散财亦有道的霍英东曾说：“有钱给了我一个机会，一个可以让我为国家、为人民多做一点事的机会。”他大力支持国家的体育事业和慈善事业，一生共捐资百亿余元。他用自己对待富裕的价值观诠释了怎样才是个真正的富人。这是一个真正的“富”家，一个追求心灵富足的受人尊重的“富”家。

11、那一个晚上，月亮不同于以往那么尖锐，在空中划出好看的弧度，银白的纯洁之月照亮了夜幕下的每颗星。为我默默地看着她，告诉她：“你是那天空中照亮我的月亮。”

12、今年又增加了一个庆祝元宵节的时尚项目——放孔明灯。你看!伴随着五彩缤纷的烟花，一盏盏“红灯笼”“黄灯笼”“白灯笼”冉冉升起，飞向高空。传说孔明灯又叫许愿灯，可以帮助人们实现愿望，我带着一盏红色的孔明灯来到医院，为住院的爷爷放飞我们的祝愿，希望爷爷早日康复!

13、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

14、③字迹清晰，卷面整洁。

15、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

16、请以“奖品”为话题，写一篇文章。

17、又是一个放学的夜晚，排队是最令人心烦的事，别人两两一队谈笑风生，我不过有月亮相伴，真是“对影成三人”，站在队尾，耳旁是嬉笑，聊天之声。我低头，见到的只是被路灯拉的愈来愈长的影子；抬头，夜空中只有一套锋利的尖钩。寂寞的身影总是轻易被勾破。

18、亲切的怀恋一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

19、(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

20、愉快的暑假生活刚刚结束，相信在假期里同学们一定过的充实而且有意义。请同学们自拟题目，写下你的假期收获。

五、初三中考励志诗句

1、不知他怎么欺负你？你尽可能和其他同学一起走。在这种情况下他再做出无理行为，你就当着别的同学的面警告他。狠狠的的批评他。千万不要先动手。如果他先动手你就还击。你要克制自己，尽量不要发生肢体冲突。等中考过了再说。

2、生活中，处处都弥漫着花香．每天早晨起床，爸爸妈妈总是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上学路上，清洁工老人那被晨曦拉得长长的背影，就像是一抹花香；公交车上，售票员阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；学校里，老师的认真指导，同学们的热心帮助，不也似一抹花香吗？

3、前两句写眼前景象。有问有答，景中含情。一个“涨”字既是写秋池，又写出了秋思深重。“涨秋池”岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水，分明是诗人在不眠之夜对友人(或妻子)无限思念的感情波涛。后两句设想未来相聚的情景，用反衬的手法来表现孤寂的心情。相聚之日再诉今日离情，足见这离情是何等深沉。其后“巴山夜雨”便成了离情的代用语。

4、(例文点评)文章以《千里走单骑》中的一段旁白贯穿全文，叙写了朋友间的交往，以及“朋友一生一起走”的互相依靠．出色的描写、老到的语言是本文的“亮色”，文章背后作者对文学的钟爱正是本文胜出的原因所在．

5、我一怒之下就想冲到隔壁家理论。外婆许是知晓我的心思，连忙拉住我说：“丫头，别人只是铁盆没放好，外婆又站在底下，碰巧，没事儿，没事儿！”

6、两个徒弟向师傅求教：“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭。两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。

7、山坡羊·潼关怀古张养浩

8、(诗词赏析)这首诗描绘了一幅千里蜀江的画面,体现了诗人对友人无尽的思念与关怀,写山月更突出心中的思绪,脍炙人口。虽与朋友远隔千里,但情谊依然不改。

9、我不后悔，不后悔买了那袋苹果。苹果多汁美味，我也因此帮助了老人。虽只是物质上的微不足道，老人却也满足。我体会到了她来自性格的那份善良的温暖。尘掩前感，风动后情，我对老人不再感到怜悯，反倒是心生敬佩。为帮助他们我不后悔，无动于衷而自责。

10、白头搔更短，浑欲不胜簪。

11、首联回顾自己一生的主要经历，写了两件大事：一是得到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。颔联运用比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，运用对偶的修辞手法，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。颈联上句追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现诗人舍生取义的民族气节，是千古传诵的名句。

12、此中有真意，欲辨已忘言。

13、风声一何盛，松枝一何劲！

14、(写作特点)运用神话传说的浪漫主义手法，通过超现实的艺术境界，来解决现实的苦闷。

15、(写作特点)①以设问强化语言效果。②以韵脚烘托情感气氛。

16、阳光透过云的间隙散落下来，残花在炎风中飞舞。那棵小小的枣树冒出了许许多多的红灯笼。

17、题目：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。

18、(2)不限文体(诗歌要在30行以上)。

19、不知道是不是因为落选的事影响到了我的学习．下学期的第一次语文考试的分数实在是奇差无比，在班级只是中等分数．这次，我是真的痛了．我似乎感觉到我这一生都要毁在此处了而又是她，在不停的鼓励我．我在作业本中把我当时最真切、最着急的心情卸载了上面，而她这次的评语是“别灰心，别着急，一次的失败不代表你的学习方法有问题，再好的马也有失足的时候，继续努力，你一定可以做到最好！”．当天，她找我谈了话．我记得她放在我肩膀上的手，温暖而有力，二她的眼神，更是满怀希望和鼓励．柔情的眸又忽然变得这般坚定．她让我知道，在困难的时刻，有这样的一双眼睛，在背后支持我，是我坚实的后盾．

20、我的家乡在郴州市临武县的一个小矿山——香花岭。在我的家乡，有很多节日，比如三月端午节、元宵节、中秋节、重阳节等等，可我最喜欢家乡的元宵节。你知道是为什么吗？因为元宵节那天，不但可以观看精彩的舞草龙表演，而且还能吃到香甜软滑的思念汤圆，更让我念念不忘的是在工人俱乐部举行的一年一度的猜灯谜活动。