写出几个表示看的词语但不要出现看字(100句)

一、写出几个表示看的词语

1、待到发觉时，只剩感慨。一曲《滴答》，可让想起了曾经牵挂的ta！

2、这种将时间比做流水，感慨世事变迁的说法，谢灵运不是第一人。两千年的孔圣人就曾站在岸上，看着一去不返的河水感慨地说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

3、④一转眼，童年过去了，当胡须慢慢从嘴角长出，家又成了一个想逃脱的地方。

4、乐观：精神愉快，对事物的发展充斥信心。

5、◇福建省福清市2020届初三年“线上教学”质量检测语文试卷及答案

6、着迷、着迷：对人或事物产生难以舍弃的喜好。

7、⑧红薯生长期短，贮藏期却长远，而且是搁置越久越甜脆。若是存放得法，红薯直可与翌年结下的新薯接住茬口哩，仔细些的人家，长年四季都会有鲜艳硕大的红薯待宾客，赠亲朋。国家困难时期，粮食紧缺，妈妈曾把那半窖红薯当做宝贝，精打细算，硬是让一大家子人熬过了那一大段艰难的时日。

8、轻松：不感到有累赘；不紧张。

9、出自宋·张耒《腊月小雪后圃梅开》：“一尘不染香到骨，姑射仙人风露身。”

10、◇2020年1月漳州中考一检语文试卷及答案

11、③那时的我似乎比今天的孩子拥有更多的自由。放学后不会先在父母前露面，而是与住的相邻的同学玩得天昏地暗，直到炊烟散去，听见父母“喂，回家了，吃饭了”的呼唤才回家，这样的声音伴着我慢慢长大，日复一日，至今仍在我的耳旁回响。

12、理解文中的“雕刻”，首先要思考作者所要表达的意思。作者使用“镌刻”这个词，是为了表达她对这些诗句记忆的非常深、印象非常牢，从侧面表现了老师带着深深感情的讲解留给作者的印象非常深，说明老师的课上的非常好，非常成功。稍加梳理，就是一个非常确切的答案。

13、而被誉为台湾流行音乐火车头的罗大佑的《光阴的故事》更为人熟知，歌中唱道：“流水它带走光阴的故事改变了一个人，就在那多愁善感而初次等待的青春。”《光阴的故事》是一首关于成长的歌，关于你我成长的歌。

14、讨厌：对人或事物发生很大的恶感。

15、◇2020年福建省永春县初中毕业质量检查语文试题及答案(word文字版)

16、表示注意力集中看(注视)(端详)

17、两个“又”字，写出母亲因责罚儿子而使儿子害病的懊悔与焦急；

18、害怕：遇到艰苦、危险等而心中不安或发窘。

19、有的语言运用反语或者贬词褒用，在特定语言的环境中表达特殊的情感。比如《我的老师》一文中“我用儿童狡猾的眼光察觉”，“狡猾”一词就是贬词褒用，表达出我的调皮和天真的性格。

20、⑥我不懂行，但不愿凭空怀疑人，就买下了。真还是果石榴。

二、写出几个表示看的词语但不要出现看字

1、煞有介事：好像真有这回事，原指故作姿态，让人感到本本正经，真有其事，有贬义。文中是指石榴认认真真的开花的样子。贬词褒用，突出了石榴的生命力之旺盛。表达了作者对石榴的喜爱之情。

2、东张西望瞻前顾后白眼相看打狗看主矮人看场雾里看花看人眉眼另眼相看刮目相看够了吗？我只知道这么多

3、窝囊：因受委屈而烦闷。

4、作者用“不必说……也不必说……单是……就……”这样一组词语，引出15种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)、4件趣事(找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子)，前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，突出了百草园是“我的乐园”。

5、如释重负：象方下重任一样，形容心情缓和后的轻松愉快。

6、金黄、橙黄、土黄、鹅黄、湖蓝、粉蓝柠檬黄橄榄绿甘蓝紫玫瑰红杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、柠檬黄、金黄、米黄、嫩黄、淡黄。红：品红、紫红、桃红、朱红、赤红、银红，殷红，绯红，深红，...

7、北京的春天生机勃勃。远近的桃花开了，粉粉的，一簇簇，一片片。长安街红墙边的白玉兰也吐露着春天的气息，无声绽放。昨天才发现刚刚冒出针眼大小的花骨朵儿，今天再见，就如玉如璞，露出湿润洁白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘。

8、可恨：令人仇恨，使人憎恨。

9、精妙词语使用的角度：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。一个动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。

10、心烦：心理焦躁或烦闷。

11、语言表达：通顺？错别字？卷面？

12、白话释义：向左右两边看

13、①从用词看：原句使用了拟声词，生动准确地模拟出凿石声、说话声和马蹄声，更能体现描写对象的特点，读起来声临其境，表达效果更好。

14、⑨然而今年情况不妙。7月过完，它一直不开花，8月中旬，枝叶突然开始发黄——这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。

15、心醉：因极喜爱而沉醉。

16、坦然：没有顾虑，很放心。

17、颓丧：情绪低落，精神委靡。

18、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

19、第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？

20、无能感：认为自己没有才能，不能干什么。

三、写出几个表示看的词语

1、此刻，夜已深，听一曲《四季》，“远处传来阵阵回响，是不是你在将我呼唤？”

2、备考路上的您，我们的这份情，这份爱，请您多珍惜，多保重，路长久，情意浓。

3、惶惑：因不懂得情形而畏惧。

4、有关部门要给小伙评见义勇为奖，消息传来，小伙所在的单位竟炸开了锅。

5、女人趁机挣脱，嗷嗷大叫，挥拳砸向歹徒。

6、沉着：冷静而不情感用事。

7、表示频率、重复的副词有：“又、也、再、还、常、再屡次、始终、往往、不断、仍然、重新、反复”，等。

8、③原句表达更为形象生动，更能突出人们想去洛阳城看牡丹的急切心情和对牡丹的由衷喜爱之情。角度总结：①用词(短语、修饰语、动宾短语)；②修辞；③效果

9、⒆石榴满枝红花，浓如鲜血！

10、20年前，她们唱着《相约98》，“相约在金色年华”，而我还涉世未深，意气风发，怀揣梦想。

11、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。

12、③月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满，丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远，清寂；冬天的月光虽然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一样了，雪地上的月光新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。

13、现代京剧《智取威虎山》中有一个经典唱段：“今日痛饮庆功酒，壮志未酬誓不休。来日方长显身手，甘洒热血写春秋。“这里的春秋引申为岁月、人生。

14、记者一愣：“就这一点？”

15、此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“一窝蜂”写出了人之多，“射”写出了速度之快。这些词语形象地表现了众人被小伙的英雄壮举感染，一起出手制服歹徒时间情状。

16、同时，要注意词语的特殊性：即运用了该词语的比喻义(要搞清其比喻的对象，即本体)、引申义、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义(象征的对象是什么)、反语义、色彩义(褒贬互换)。

17、②用词变化：“又心满，又意足”是将成语“心满意足”拆开，“又心满，又意足”口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。

18、改句：远近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花开了。

19、发慌：因害怕、着急或衰弱而心神不安。

20、◇高分语文原创系列这样得高分032

四、写出几个表示看的词语词语表示看的词语成语

1、◇2020年泉州市泉港区九年级初中学业质量检测语文试题及答案

2、机械表秒针走动的声音也如水落的“滴答”声，只是现在手表逐渐成了一个装饰物或身份的象征。普通大众戴手表的人越来越少，家中的表也被电子钟代替，再也没有“滴答”声，时间也就在无声无息中流逝了。

3、20年后，她们感怀《岁月》，经历人生浮沉的我们，看透了“生活是个复杂的剧本”，也许“感情还一样率真”，但“感动不一定流泪”。

4、◇2020年福建九地市初三质检(七科全含听力材料音频等)试卷及答案

5、嫌恶：厌恶(嫌：厌恶、不满意)。

6、怎样理解词语在文中的表达作用

7、①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。

8、痛心疾首：形容痛恨到极点(疾首：头痛)。

9、歹徒的脸红一阵白一阵，一时不知所措。

10、②修辞变化：原句“呜呜在叫嚣”的词被删去，“呜呜”二字从听觉写出了风声大，反衬了屋内的温暖；“叫嚣”二字用了拟人的手法，生动形象的写出了屋外西北风的剧烈，从而反衬出屋内的温暖，表达了作者的眷恋之情。

11、表示程度的副词有：“很、最、太、极、透、更、顶、挺、越、俞、略、稍、甚、颇、十分、格外、过于、越发、分外、万分、极其、异常、几乎、稍微、尤其、尽量、稍稍、更加、似乎、极为”，等。

12、“抓强盗——抓强盗啊！……”女人歇斯底里地叫喊着。

13、镇定：遇到紧迫的情况不忙乱。

14、悔过：意识的自己的错误，悔恨而觉悟。

15、⒄我照施肥、照浇水、照拔草、照松土，你要怎样是天意了。我将我的心尽到——石榴啊！

16、角度总结：①句式(反问)；②人称(第二人称)

17、我们的教室宽敞明亮，窗明几净。

18、牵肠挂肚：形容无比挂念，很不放心。

19、要点2：要说清楚词语所表现出来的人物、景物、情感等特征。

20、◇高分语文原创系列这样得高分012

五、写出几个表示看的词语并填空

1、翻译：儿子虽然在边远的地区，尽眼力之所及眺望远方。

2、怅惘：由于辨别不清而感到不知怎么办。

3、可怕：由于性命受到威逼而引起的害怕。

4、③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。

5、⑥这时节秋霜满地，我晨起上学是脚冷手冻。散学赶回家吃饭，一进屋门，正拉风箱烧饭的奶奶便从灶膛里掏一个烤红薯，红薯在洁净院落里几个蹦达弹掉了灰烬火星儿，我飞快拾进手里，烫得不行，两只染墨水的红红的小手倒来倒去，唇对住热薯吹嘘不已，原有的冻馁之气顷刻间吹散了，没有了。

6、大词小用、小词大用、(突出强调某一事物……特征，语言幽默，有讽刺性，加强语言的表现力)

7、心惊肉跳：危险的事情固然从前了，回忆起来仍是感到害怕。

8、惘然：惆怅迷惑，心里有事，垂头丧气。

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10、而一个“真”字更是意味深长，让我们体味到母亲除了“教之严”之外的“爱之慈”。一个“真”表示出乎意料之外：一是仅仅听说而已，不一定可靠，母亲却信以为真，这是爱子心切，其心之急可知；二是也不顾讲不讲卫生了，也不管病眼的脏是否会影响到自己，恨不能让自己代替儿子受苦，这是护子情深，其情之诚可知。

11、苞谷粥里掺和了剁成菱角形的红薯块儿，黄澄澄的粥儿裹定薯块，筷子夹起来抿开粥便亮出一层比纸还轻薄的红皮儿，咬破红皮便是细腻腻的黄瓤，粥儿粘糊烫嘴，薯块之香很像那刚刚炒熟出锅的山板栗。

12、角度总结：①用词(两字短语)；②语言特点；③修辞(比喻)；④表达效果

13、追悔：追溯以往，感到悔恨。

14、甜美：形容感到幸福、愉快、恬静。

15、压制：对情绪、力气等加以限度，使不能充足吐露或施展。

16、表示不值得地看(不屑一顾)

17、望穿秋水：形容渴望很切。

18、⑥第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那一场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤去了。因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。

19、◇2020年福建省中考一检二检病句专题

20、甘拜下风：披肝沥胆地遵从或佩服。