游白水书付过翻译阅读答案(100句)

一、游白水书付过翻译

1、霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。

2、(乙)太宗谓侍臣曰：“古有胎教世子①，朕则不暇。但近自建立太子，遇物必有诲谕。见其临食将饭，谓曰：“汝知饭乎？’对曰；‘不知。’曰：‘凡稼穑②艰难，皆出人力，不夺③其时，常有此饭。’见其乘马，又谓曰；‘汝知马乎？’对曰：‘不知。’曰：‘能代人劳苦者也，以时消息，不尽其力，则可以常有马也。’见其乘舟，又谓曰：‘汝知舟乎？’对曰：‘不知。’曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶④，水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！’见其休于曲木之下，又谓曰：‘汝知此树乎？’对曰：‘不知。’曰：‘此木虽曲，得绳则正，为人君虽无道，受谏则圣，此傅说⑤所言，可以自鉴。’“

3、人生的悲剧尤其能使我(A)；许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因其有悲剧。

4、B。加点词语的解释不正确。“乘奔御风“：骑上飞奔的马，驾着疾风。“奔“是“飞奔的马“的意思。

5、岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。(2分)

6、(广元中考)下列句子没有语病的一项是()

7、本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。“闲人“即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人“是指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨道“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳“，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪。月夜处处都有，有高雅情趣的人才会欣赏它。其次，“闲人“包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人“呢？赏月“闲人“的自得，只不过是被贬“闲人“的自慰罢了。

8、细读全文，结合下面的链接材料，完成后面的问题。(3分)

9、(1)两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头。

10、练习|2022中考语文复习专题：对联专项训练(含答案)

11、(这次以长江为背景，再次阅读，若与友相逢，觥筹交错，此间心绪，唯自知而已。难言、不可言，便做无言，记之以存，以后再看吧。)

12、(1)看在大爷吟诗的份儿上，这天，我从他那里买了一把青芹。

13、第一单元测试卷参考答案

14、①文体自选，诗歌、戏剧除外；

15、②书写规范，不少于600字；

16、(3分)B(A成为；对、向；B“离开”；C可以，能够；大约；D写文字；书信。)

17、苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。

18、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

19、下列各项中，加点字的意义和用法相同的一项是()

20、深思熟虑，字斟句的，成就的是考场上完美的答卷;万物复苏，草木萌发，显现的是自然中完美的答卷;披荆斩棘，战胜自我，书写的是人生里完美的答卷;砥砺奋进，锲而不舍，铸就的是时代中完美的答卷。每一份答卷都浸着汗水，藏着耕耘，透着收获。

二、游白水书付过翻译阅读答案

1、请根据材料概括《家庭教育促进法》的组成部分。(6分)

2、(1)最外高崖间有石色如人，负刀牵牛，人黑牛黄。

3、②一棵树小学语文教师群号：705294026

4、作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情?

5、D．冗杂(rǒng)踊跃(yào)屹立(yì)衍射(yăn)

6、(甲)(乙)两文都从视觉角度来写，(甲)文选用比喻写潮水的变化，初时，后如，又用夸张手法写出白浪滔天的景象，此句是。(乙)文同样用夸张手法写景的一句是。(4分)

7、A.空隙驰骋反对B.空隙奔走反感C.缝隙驰驶反感D.缝隙奔走反对

8、与杨丽萍相似的还有汤唯。汤唯因拍《色·戒》一炮走红，换作其他人，拍这样一部电影，恐怕在之后很多年都要被贴上“花瓶”“美艳”等标签。然而，汤唯愣是没有收到这样的评价，而是用内在俘获了很多圈中人的心，也征服了很多眼光毒辣的记者。记得有一次记者采访她时，一袭经典款风衣，有气场，却绝不给人以压迫感。虽然采访时间很短，但她的淡定、她的笑容、她的言语都给记者留下了相当深刻的印象。娱乐圈很多人恨不能同时拍几部电影，她却说，自己的从容气质来自于彻底地享受生活。“衣服不一定是大品牌就适合，饰品也一样，搭配合适就好。”

9、A解析：A.与例句相同，都是动词，是；B.语气词，表疑问；C.介词，被；D.介词，向。

10、择了要上难度，最终夺冠，

11、墨子"染于苍则苍，染于黄则黄"的"素丝"说，都是强调以身作则、潜移默化的道理。颜之推在对子女的教育中也采用以身示范的方法，主张家长要表率示下。他在《治家》篇中说∶

12、①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。

13、(张良、韩信的志向？我确实没有，但以明道知理为乐，学做勇者)

14、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

15、③一棵树高中语文教师群号：854447057

16、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

17、(1)吃(1分)(2)回头看(1分)

18、不复出焉，遂与外人间隔。(《桃花源记》)

19、《梁贾说》，C：假借商贾，意有所指自嘲之篇(时间应在乌台诗案之后数年)

20、文人靠文气养心，家常便饭通常也能吃出山河之味，仿佛他们的锅底藏着诗。身为现代人的我们，物质更富足了，但吃饭也只是吃饭，有时还会吃个浮华。说到这儿，心中不免有些感慨，什么时候，我也能把芹菜樊吃成碧润涧羹，把俗世生活过成诗呢

三、游白水书付过翻译和思想感情

1、同样是被贬之后所作，两个语段分别表达了作者怎样的思想感情？

2、①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。

3、遥怜故园菊，应傍战场开。

4、(2)文中两个划线句中有一句有语病，请修改在下面的横线上。(2分)

5、①为专栏C拟一个小标题。(2分)

6、B．龟裂guī晦暗huì追朔sù戛然而止jiá

7、C.幽绝久远(极远)任意东西(向东向西)

8、山川之美和生世之悲与作者被放逐时的悲凉心情,使作者心中产生无限悲凉与无奈,而难以入睡.苏轼以年迈之躯被贬至偏远的惠州,很可能再也回不到中原家乡了.在游山玩水的兴致中,所谓乐极生悲,感到前路渺茫,自然难以成寐.这时候刚被贬不久,只有王朝云和小儿子苏过陪着苏轼,举目无亲无友.

9、世之论天者，皆不待其定而求之，故以天为茫茫。善者以怠，恶者以肆。盗跖之寿，孔、颜之厄，此皆天之未定者也。

10、因中举而喜极发疯；封建科举制度的毒害(封建文化的毒害，封建社会的毒害等)(意思对即可)；趋炎附势(阿谀奉承)；尖锐的讽刺，无情的嘲弄。(意思对即可

11、绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在汤泉中沐浴，水很热，它的源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，有稍稍偏北的地方，又有一百丈的瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道就有潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。水边有几十个巨大的脚印，大概就是佛的痕迹吧。傍晚回去时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分的壮观。或弯腰或抬头看这些山谷。到了江边，此时山中月亮出来，江水击打着，用双手捧着像碧玉般的水。回到家已经是二股时分，我与苏过再次饮酒。吃着橄榄菜，喝醉了酒回头看自己的影子，再也睡不着了。写下这些文字交给过儿，东坡记。

12、①昏厥；②疯跑；③跌倒；④疯走上集

13、文章开篇简洁交代了游览的时间和地点后即展开具体的描写。首先写白天游览所见，主要写了温泉、悬瀑和佛迹三景，描写时抓住了三景各自的特色。写温泉，着眼于水温之高：“热甚，其源殆可熟物。”因为二人均在其中洗过澡，故体会甚为真切。

14、三槐堂铭、潮州韩文公庙碑、祭欧阳文忠公文、方山子传、亡妻王氏墓志铭、江瑶柱传、叶嘉传、杜处士传、万石君罗文传、温涛君传、黄甘陆吉传、僧圆泽传。

15、(背景为水灾饥荒，湖州知州一边赈灾，一边修亭以存墨宝，苏轼身为杭州通判路遇。以知命立为反论，明为记文，实不喜其行。)

16、道子画人物，如以灯取影，逆来顺往，旁见侧出，横邪平直，各相乘除，得自然之数，不差毫末，出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，所谓游刃余地，运斤成风，盖古今一人而已。予于他画，或不能必其主名，至于道子，望而知其真伪也。

17、C、第三段中的“他”指的是“那声音”，也即第二段中提到的“歌吹”

18、(抵隙，何求与功，但为人世善情，略尽薄力耳)

19、B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。

20、如：众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”此处侧面烘托，写出了范进中举之后邻居们对其恭敬的态度。

四、游白水书付过翻译简短

1、C．本诗的情感表达真挚热烈，“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“钟鼓乐之”等诗句均是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白。

2、A.中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)

3、(论天星而谈人气，叹韩愈能信于南海之民，却不能容于朝堂所谤，潮人始学宗于公庙，诗以遗之，歌以祀之)

4、(3分)C(“毅”是“名”，不是“号”)

5、文笔仿传记，而以心绪附与日常所喜之物，在这一生，出川、京师(宋)、44岁前一番风顺四方为仕，乌台诗案后反复贬谪、外放，渐行渐远，至于60余岁留在广东海南。心里有多少思念、阅历有多少沉淀、留在行文笔触中，七情六欲用文字来轻描单写，波涛与恬淡，都于自己无关，又仿佛就在身边。

6、综合性学习。(8分)

7、阅读下面文字，完成(1)~(3)题。(6分)

8、BDACCB或CB

9、对上文内容理解不正确的一项是(3分)

10、《后赤壁赋》，A，叙事写景吃鱼喝酒做梦，1082年八月苏轼46岁。

11、C.特殊△(shū)鼓厉D.匹△夫(pī)夸耀

12、(注释)①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。

13、(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。(2分)

14、成长中度过，这种特殊的环境造就了世界冠军。

15、现代文阅读(23分)

16、C.传统家教注重因时而教，因势利导，因事而教。

17、(1)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“？。”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”

18、您好!为了鼓励同学们多读书，营造良好的读书氛围为目的，我校将于2022年4月23日开展"阅读经典"实践活动，特向您发出诚挚邀请。敬请您于4月23日下午三点惠顾我校礼堂，给广大师生做阅读讲座。全体师生诚挚欢迎您的到来!

19、(材料二)小厨大爱：2017年夏天，山东省立医院附近一处出租屋有了一个特殊的名字：爱心厨房。每天来这里做饭的有货车司机、修理工等不同职业的人，但他们有一个共同的身份是白血病患儿家长。好心人的捐款维持着爱心厨房的运转，爱心厨房也给病房内特别困难的患者、家属提供着免费午餐。截至目前，这间爱心厨房共收到300多位爱心人士的捐助，约有150个家庭使用过该厨房，爱心效应也在逐步扩大。

20、下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是()(3分)

五、游白水书付过翻译及赏析

1、绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

2、(赏析)宋哲宗绍圣元年四月，苏轼因起草制诏，被蔡京等人以“讥刺先朝”的罪名，贬知英州(广东英德)，接着一个月内三次遭贬官，最后贬为建昌军司马惠州安置，当年十月到达惠州。此文当写于惠州，是苏轼与幼子苏过游览白水山后写的一篇游记小品文。文章记叙了作者与儿子苏过从白天出游到晚上回家这一天的活动，写了“悬水百仞”“雪溅雷怒”“山烧”“山月出”等景象。文章在结构上以时间为线索，写法上以叙述为主，兼有状景抒情。取材详略得当，选语简练隽永。

3、阅读下面的链接材料，结合你的生活实际，谈谈如何做“内心强大的人”。(2分)

4、下列各项中加点字意思和用法不相同的一组是()

5、(1)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)大漠孤烟直长河落日圆

6、喜雨亭记、凌虚台记、超然台记、放鹤亭记、石钟山记、灵璧张氏园亭记、记承天寺夜游、前赤壁赋、后赤壁赋、墨宝堂记、墨妙亭记、盖公堂记、李氏山房藏书记、李太白碑阴记、记游松风亭、别石塔、游沙湖、游白水书付过、滟滪堆赋并序、书游垂虹亭、书林皋亭、林皋闲题、前怪石供、后怪石供。

7、(甲)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。“

8、苏轼以年迈之躯被贬至偏远的惠州，很可能再也回不到中原家乡了。在游山玩水的兴致中，所谓乐极生悲，感到前路渺茫，自然难以成寐。这时候刚被贬不久，只有王朝云和小儿子苏过陪着苏轼，举目无亲无友。

9、突出黄牛滩段的水路纡深，回望如地形的险要特殊。(意对即可)(2分)

10、节选文字第二自然段的描写角度依次是()(3分)

11、D：“望其旗靡“翻译为“望见他们的旗帜倒下了“，“靡“意思是“倒下“。故选D。

12、一隅()màn()长历久mí()坚

13、你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟.

14、绿树村边合，青山郭外斜。

15、B."悄怆幽邃"写出了作者的内心感受。作者一来到小石潭，心情就凄苦忧伤。他游山玩水，是为了寄寓自己的不幸遭遇。

16、(甲)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》)

17、2015年2月，第一次整理，做分类目录，但以了解、粗阅为主。这次选择所认同和最喜欢的苏轼，逐篇放入他的人生。

18、C.“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。

19、(全卷共100分，考试时间80分钟)

20、一鼓作气，再而衰，三而竭。