听一段音乐 感受一份心情(100句)

一、听音乐后感想心情

1、爱可以谱成一段音乐，那就是我全部的热血。

2、不求大富大贵，只愿将来老的那一天也能像视频里这几位老哥一样。。有三五个真心的朋友，没事吹吹牛，喝喝酒唱唱小曲，有个爱自己懂自己的人陪在身边，有一个不吵不闹抱着玩具吉他在旁边静静听歌的小崽子。

3、他们唱的歌是真的好听，好喜欢就在那里静静听歌。

4、湘西多山多水，情感得青山绿水的滋润，便特别的丰富缠绵，孕育出来的民歌民谣，情感夸张到极致，语言精美到极致：山歌好唱口难开，好比白马吊游铃，千里听到游铃响，万里听到郎歌声。

5、巴黎音乐学院，可以带我去看巴黎铁塔吗？

6、如今歌单里最多的是老薛的歌，每次听歌听到流泪，仿佛在和你一起回忆经历着你走过来的路程。

7、音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。

8、《每日一画》(几百幅世界名画赏析)合辑

9、金学峰对于娟儿的细腻感情都蕴藏在这首单曲中，以你之名，冠我的歌，这大概是歌手中最高级的浪漫了吧。

10、借用名诗句如下：浴罢华清第二汤，红棉扑粉玉肌凉。此曲只应天上有，人间能得几回闻。自写如下：古乐绵绵泉温暖馨香瓣瓣舞翩跹

11、赐稿邮箱：cmwh@1com

12、不知自己在干什么，错过了胡夏的新歌。我竟然今天才听到……小哥哥的歌一如既往地好听，接下来静静听歌。

13、师：拿出你的笔，尝试着用不同的点来表现你对第一段音乐的感受。

14、(视频合辑)素描、水彩、油画...视频教学合辑

15、(楼主)完全按照您的要求来的，符合您当前写作水平，希望对您有所启示，若觉得满意，望多多支持哈！！！

16、认知目标：通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。

17、(第十四课)人美版(六)年级上册第14课《中国龙》《家乡的小吃》：教案+PPT

18、我对父母说：咱家不去跟风，饿不到人，家里有米有面就行了，菜吃不了多少，大不了吃泡菜和咸菜(家里有一坛泡菜和母亲冬天做的萝卜干咸菜)，还有一些土豆，平时备的。父母说：不会担心，冰箱里有肉和豌豆米够吃一阵子。

19、最让我感动的三句话：我给你带好吃的，我请你吃好吃的，我带你去吃好吃的！

20、是谁在敲打我窗，是谁在撩动琴弦，那一段被遗忘的时光，渐渐地回升出我心坎。

二、听一段音乐 感受一份心情

1、请学生谈谈：刚才给你印象最深的是什么？谁的特征最明显？为什么？

2、师：桌子上有好多漂亮的彩色纸，选出最能表达你此时心情的几种颜色。你来说说为什么选了红色、绿色？

3、最好莫过于友情，你不用特意开始，也是不会轻易结束，就这么手拉手就走过了许多岁月。

4、教材编写特点与我的思考：这节课，我是从激趣、观察、探究、评说、描绘、欣赏入手进行教学的，旨在鼓励学生通过游戏找出同学的相貌特点；通过镜子观察自己的相貌特征；通过交流和表演进一步感受人物表情变化规律；通过教师的示范发现自画像的表现手法；通过自我表现体会成功的乐趣。

5、(教案+PPT)人美版八年级下册第3课《两个外国美术流派》

6、谁想做老师的好朋友？那么就请你把画好的自己剪下来贴在老师画像的旁边，我们共同完成一幅好朋友的大合影，好吗？

7、每當不開心時，只想一個人躲在沒人的地方靜靜聽歌。

8、在听音乐时，音乐所带给你的心境，从而把你带入到一个环境当中，这时候可以把在你脑海中的风景或者人物展现出来

9、如今的我想说，音乐不等于唱歌，音乐是心灵价值的哲学，和表演不表演无关。NOMUSICNOLIFE，THEWAYICHOOSEMUSIC，THELONELINESSIBEARTOHOLD，BUTSOLONELYANDHAPPYIAMWILLINGTOTAKE。我听见寂寞的音乐在唱歌，音乐很美很孤独的，我孤独，我愿意。

10、想离家去很远的地方一个人过几年，想一边喝酒一边静静听歌，想一人躺在浴缸里静静的流泪…这几年太累了，过的孤立无援。

11、音乐是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。

12、其实人生就像歌曲里的曲调一样，有高有低，人，其实不需要太多的东西，只要健康的活着，真诚的爱着，也不失为一种富有，想不开，就不想，得不到，就不要难为自己。

13、真正为王菲倾倒正是因为这一首《又见炊烟升起》。洒脱畅快，难以控制的内心的欢乐就像不断的水流一样奔放出来。因该是人群比较少的戈壁边缘地域才能有如此黄昏和炊烟。

14、写得很好！这个社会很多人是惟利是图的，只考虑自己的利益，为此不惜一切代价。不光中国如此，全世界都是如此，只有程度不同而已，这是人道的特点。你遇到了这样的开发商，只能说明你有这个因，所以需要你来消业，而不是对抗或抱怨。无论遇到什么，一定要向内求，能把噪音也听成是音乐，这种心理暗示非常了不起。须知，谎言说多了，也会变成真理。所以，如果我们无法消除意识心，那就利用它来以偏纠偏地把不好的意识转变为好的，当你能做到不抱怨的时候，再逐渐向如如不动的自性境界去努力，这也是修行的顺序！你修得不错，继续加油

15、让学生分段、分步寻找脸部特征，符合儿童注意力的广度与深度发展的规律。

16、每一首歌背后都有一个故事吧，到了听歌都会流泪的年纪了。

17、网址：http://www.hbjdd.com.cn/

18、我喜欢听歌，在歌声中我常常寻觅到一份纯朴和天真，一份浪漫和激情。像漂浮在红尘之中的一片绿洲，使你感受自己心灵中对世界麻木之外的一方净土。

19、情感态度价值观：通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心。

20、我喜欢听很多的歌曲，悲伤而又快乐的，低调而又高潮的。音乐是奇妙的，它可以改变一个人的性格，陶冶一个人的情操;教会我们人生哲理，也可以给人带来乐趣，甚至灵感。小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人音符串起了一支支天使的旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。

三、听音乐的心情感触

1、赞是一种鼓励|分享是最好的支持

2、妈咪用耳塞听音乐,胎宝宝听不到,但可以感受得到.因为妈妈心情愉快会传递给胎儿.如果亲喜欢耳塞听音乐可以适当的听,平时在家可以放些柔和的音乐让宝宝直接听下,对宝宝的兴趣和性格的培养都有帮助哦。

3、(3)继续欣赏不同造型的同类家具。例如多种造型的椅子，说说椅背有哪些造型？椅面有哪些形状？椅腿有什么不同？你能想出和它们不一样的造型吗？

4、师：谁来展示一下你的作品，为什么这样画？

5、静静听歌，喝杯冷饮。最舒服不过如此。

6、如果让不懂我的一切全部消失，那剩下的只有音乐和文字。

7、情感目标：进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。

8、请大家到生活中找一找利用废旧材料变出的艺术品或生活用品。

9、有种心情，就是只想听歌。有时会很难过，一种莫名的难过。

10、听了这些声音，你有什么样的感受？

11、分小组研究，可拆开分析。(小组教具：铁丝椅子和药盒写字台；纸盒椅子和光盘桌子；牙膏盒沙发；酸奶瓶桌子)

12、西方音乐史是指西方音乐的发展历程，详细的时代可分为：古希腊罗马时期音乐，中世纪时期音乐，文艺复兴时期音乐，巴洛克音乐、古典主义音乐、浪漫音乐、现代音乐等。

13、宁愿保持沉默，也不向那些根本不在意你的人诉苦。有些事少犹豫，做了才知对错。人的感情就像牙齿，掉了就没了，再装也是假的。哭，就畅快淋漓；笑，就随心所欲；人生，何必扭扭捏捏。生活，何苦畏首畏尾。劳累，听听音乐；伤心，侃侃心情；失败，从头再来；一辈子需要的就是随性。

14、请学生说说老师的脸部特征，根据学生发言，教师在大画纸上分步画自己。边画边讲作画方法：a.根据脸型勾画轮廓；b.添画头发和五官(抓特点、添表情)；c.上色(可线描)；d.可用夸张手法画自己(教师示范几个被夸张的自画像)

15、互相评价可以促进学生自我认识和自我教育能力的提高。通过欣赏名家名作，增加美术文化含量，提高修养。

16、音乐可使大脑产生一种镇静安神的物质，但要注意选择“对路”的音乐。跳动的音符就像打点滴，将一些对人体有用的营养输入我们的体内，可以医治心灵的创伤，合理的编曲将歌曲境界完全迸发出来，成为一条完美的波形，注入人的内心世界。所以，当心情抑郁的时候，不妨放一段《梁祝》或者《彩云追月》给自己听，心情就会慢慢快乐起来。

17、再露出鼻、嘴至整张脸，请学生比较每个人鼻、嘴的特点。(长短、大小、肥瘦、形态……)

18、(4)你认为制作纸盒家具都应该注意什么？

19、师：请同学们举起你的作品，相互欣赏一下。老师发现好多同学都用了很多柔和的曲线来表现而很少用尖锐的折线，谁能说说你为什么这样画？

20、一首歌，一个人，一段往事，一份回忆，那是回不去的过去。

四、听音乐时的感想

1、我们这栋是河景房，视野十分开阔，当时售价比朝向中庭的一套高出十万，十年前十万不是小数目，大家现在觉得很冤，有怨气可以理解。这才住了七八年就填湖盖房，心里确实难受。

2、耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人，如山涧中的潺潺流水;歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花;歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。

3、运用发现法，引导学生通过自己的眼、脑、去发现物象特征。突出学生的主体地位，培养他们的独立思考能力。

4、那些好听的歌曲总是会让人有很多的感触和共鸣,每个人的一生都会有很多的故事,不管是平淡的小事,还是惊天动地的大事,时间会让它们变成一生的财富.时刻记下生活中的琐事,当老了的时候再去看看,回忆一下自己的一生也有很多的故事。

5、有多少人，打开电脑，登上扣扣，听着音乐，空间进去一遍又一遍，永远不知道自己在翻什么。

6、组织教学，课前参与

7、先是外置声卡，然后是耳放，最后耳机，把你的总预算分成10份，声卡：耳放：耳机=3：3：4的比例购买，至于能听上什么层次，就看你总投资了。

8、音乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情绪的，快乐时听欢快的歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐的乐曲所感染。而悲伤的音乐则更加能表达出人们的思想感受。

9、不管它们是红极一时，或者是永恒的里程碑，都会被喜欢它的人所热爱。当我们随着时代的潮流一直往前走的时候，时光是无法回到从前的，回到过去的只有我们的思想和我们曾经迷恋的音乐。我爱音乐，渴望音乐。

10、绘画也是一种不错的表现方式，(课件出示)看这有各种节奏的音乐和一些绘画作品，你能把感受相似找出来吗？

11、体会过的我们，才会流泪。唱一首歌，听一首歌，能听到流泪，能唱到流泪，是有多么深的体会和感悟，只有我们自己知道。

12、一首歌很感触的说说一首歌、一段回忆、一次旅行……好像是很久很久以前的事儿了……

13、有时，歌，能带给我们难忘，引起我们的回忆，同时，也让我们懂得很多，不管是流行歌曲、影视金曲，还是中国民歌、校园歌曲、军旅歌曲等，它们表达的感情，唱出的心声，都会给人带来不同的感想，不同的回忆。我不是很喜欢听音乐，有时侯，无意间听到音乐，它会让我愉快的心情变的阴暗，忽冷忽热;心情好，一切都好，再悲伤的歌声，再低调的音乐也会被感染汇成快乐的天使旋律。在我有心情的时候，我会投入歌声中，想象歌曲的画面，想像我就是一个主角。

14、记得听到这首歌的那个晚上，第一次因为听一首歌流泪，第一次因为一首歌失眠。

15、说一说：请同桌同学互相说说自己的脸部特征。(喜、怒、哀、乐时的五官变化)

16、听了好多遍啦，可能每个人听歌的口味不同也就有人觉得不怎么喜欢，希望你们喷轻点呀，还有烧仙草们也不要去撕静静听歌就好!最后，我永远喜欢萧忆情。

17、师：你的用词很准确，你知道，那这个音乐给你什么感觉呢？拿出你的笔，尝试着用线条来表现你对第一段音乐的感受。

18、本平台承接录制各类音频，并可在本平台发布

19、喜欢群居时的热闹，也喜欢独处时的安宁。偏爱一个人在下雨天静静听歌或者看书，亦享受三五好友踏青游玩的愉悦，矛盾又淡然，立志像我喜欢的那样:不张扬也不安然沉寂，守得住繁华耐得住寂寞，宁静而致远。

20、我听见寂寞在歌唱，爱音乐的人都是寂寞的，我孤独，我愿意

五、听完音乐后的感受

1、音乐是什么？它不是音符的堆砌，而是一种活生生的语言。作曲家通过音乐抒发自己对人生的感悟和对美的发现。绘画是什么？它不是色彩的拼盘，而是一种活生生的语言。美术家用它来诠释自己对世界的感觉和对美的探索。

2、心法的力量就是这么神奇！每天我在机器的轰鸣声中开启一天的生活和义工工作，晚上在轰鸣声中结束义工工作，继续努力祝愿工人们早日修成完工！业主们早日安居乐业！

3、有一天生命会离开，但音乐可以超越这一切。

4、鱼是可以听到声音的，所以鱼也能感受到音乐。但是突然的声音或者超分贝的声音，就会给鱼造成惊恐，反而会影响鱼的进食及正常生长。如果一些抒情缓慢的音乐，在音量合适的情况下，鱼应该会喜欢。其实鱼缸内的噪音还是满大的，滤清器、水泵、打样泵的声音都在水中传播，不好判断多大音量鱼可以听到。你可以做一下这个音乐实验，观察一段时间，看看鱼的变化，没准还能达到意想不到的效果，祝成功！

5、一天宛如一年，一年宛如一天，任时光流转，我还是我，还是那个听歌回忆会流泪的我，默默的深爱着你，无论相见不想见。

6、在感受音乐的基础上，充分展开想象，综合运用点、线、面、色彩等美术表现形式表现对音乐的感受，创作美术作品，培养学生创造视觉符号的表达能力。

7、看一看：用小镜子观察自己的脸部特征。(发型、五官、脸型……)

8、小结，轻柔的音乐，能使我们的心情平静，象清清的流水一样柔美、清澈。

9、生：喜欢它的红色、让我想到《印象大红袍》的场景……，

10、为了理解音乐，必须学点音乐基本知识，知道一些乐曲的背景，这是非常重要的。对音乐的欣赏应是一种追求美的行为，用你的意识去听音乐是一种感受，以听觉对音乐产生的刺激引发情绪的听音乐，又是一种感受。

11、一首《失落沙洲》，两行眼泪，感动，回忆。不是听歌不流泪，只是没有听到触动你的那首。

12、娟儿虽怀有身孕，但依然每天坚持照顾着金学峰，为他擦拭身体，陪他说话。也许是顽强的毅力感动了上天，昏迷了21天后的金学峰终于醒了过来。讲到自己能够醒来的奇迹时，金学峰总会说：我找了一个好老婆。

13、有些歌，深入人心，有时候我不知道我是在听歌，还是在听自己。

14、一首好歌代表一种思想，爱，和平，或者力量。

15、演一演：请几位特征明显的学生上台表演喜怒哀乐的表情。

16、母亲也很生气，抱怨施工单位太不地道。她的睡眠很差，有一点点响动都要惊醒，醒后更是许久难入眠。之前楼下是个人工湖，湖里养了一些鱼，经常有人翻墙进来钓鱼。湖边四周栽了许多树木，这么多年已经成林成片，绿化了四周环境。

17、点击链接查看更多精彩：

18、吃饭睡觉上网听音乐发呆一天的作息时间也就这样了。

19、出品：醉听风(ID：cmwh1016)

20、(1)请各小组选择一套家具，全组分工合作完成。