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一、qq飞车昵称情侣专用

1、(2)情感方面：强烈抒发了什么样的感情，含蓄表达了什么样的感情。

2、自以为是、狂妄轻率、遇事却束手无策或轻举妄动(纸上谈兵的赵括)，

3、(答案)(1)A.说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。

4、承認孤漃过、|承認孤單过。

5、忠贞不屈、高风亮节(苏武牧羊中的苏武)，

6、请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。

7、你看什么看 爷的气势你不懂

8、文章的结尾标志着文章的收束，因此文章最精彩的结尾应该是：意未尽，言已止；余味无穷，耐人深思。如果空喊口号，在考生看来似乎充满激情，但给阅卷人的感觉往往是单调、幼稚、底气不足。

9、(考点定位)识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

10、“夫”、“盖”、“凡”、“故”，“岂”、“微”、“若夫”、“且夫”、“今夫”、“嗟夫”、“窃”、“愚以为”、“请”、“然则”、“是故”、“得无”、“是时”、“昔者”、“既而”、“俄而”、“乃今”等发语词和表敬副词，经常出现在句首;而“乎”、“也”、“矣”、“欤”、“耶”、“耳”、“焉”、“哉”等语气词经常出现在句尾。根据这些特点，有助于断句。

11、楚庄王赐群臣酒，日暮酒酣，灯烛灭。乃有引美人之衣者，美人援绝其冠缨，告王曰：“今者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之。趣②火来上，视绝缨者。”王曰：“赐人酒，使醉失礼，奈何欲显妇人之节而辱士乎？”乃命左右曰：“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。”群臣百有余人，皆绝去其冠缨而上火，卒尽欢而罢。

12、(答案)今者烛灭/有引妾衣者/妾援得其冠缨持之(每处1分)

13、囚她于城▽|紧他于心▽

14、A.1000多家传统老字号在日趋激烈的市场竞争中，大部分仍然能够得到蓬勃发展。

15、(考点定位)理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。

16、姐带你fei 不要惹我哦。

17、发奋努力、勤奋刻苦(苏秦刺骨中的苏秦)，

18、分析文本中的各种人物描写方法是鉴赏情节的进一步深入,也是全面准确把握人物形象的深入,同时也只有深入细致,人物鉴赏才显得具体、充分、中肯、全面。例如《林黛玉进贾府》中从熙凤“以帕拭泪”的动作细节,我们可以看出王熙凤的虚伪;从黛玉的三次对于“读了什么书”的回答中,可以看出林黛玉是一个小心谨慎、敏感的人。通过分析人物描写的方法可以准确判断人物的性格特点。

19、“事实上，老子号所作的各方面探索，都是基于品牌文化传承，并非为了创新而创新。”北京稻香村有关负责人说，“盲目追求轰动效应和噱头的创新，会丢掉品牌的‘魂’。老子号不仅要做‘网红’，更要做‘天天红’‘百年红’。”

20、优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。

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1、选：选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况比较常见，因此选用恰当的词义进行翻译，已经成为文言文翻译的难点。如《出师表》：“三顾臣于草庐之中”，这里的“顾”是一个多义词，有多种解释：回头看、看、探问、拜访、顾惜、顾念、考虑，在本句中用“拜访”最为恰当。

2、克勤克俭、坚守志节的中国妇女(孟母三迁中的孟母)，

3、古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上有相同、相近或相反、相对的特点。我们可以据此进行判断。如“腰白玉之环”中的“腰”字，与前一句“戴朱缨宝饰之帽”中“戴”字对应，作动词用，解释为挂在腰间。又如“触风雨，犯寒暑”中的“犯”与“触”对应，作动词用，应解释为冒着。

4、为了考查“新课标”提出的课外阅读目标是否完成，各地在中考命题时，都注重了对学生阅读文学名著情况的考查。这种试题总的特点是：内容丰富、形式多样、覆盖面广。该如何应对，下文为中考语文名著阅读题答题技巧：

5、分析：第一步划出人名，根据人物与动词关系确定主语，这一段中，有表对话的标志性词“曰”，就不难做出正确答案了。

6、要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的。

7、(考点定位)理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。概括作品主题。能力层级为分析综合C。

8、评分标准：关键词1分，理由4分，结合内容阐释，言之有理即可。

9、小说的情节一般有个固定的结构模式,即开端、发展、高潮、结局。一般来讲,开端需要交代故事的起因,为故事的叙述来蓄势;发展部分人物性格得以初步彰显,人物之间的矛盾初步展开;高潮部分人物之间的矛盾得以激化,人物性格得以充分展现;结局部分故事已近尾声。以《祝福》为例,祥林嫂是主人公:序幕——交代祥林嫂生活的环境;结局——祥林嫂寂然地死去;开端——祥林嫂初到鲁镇;发展——祥林嫂被迫改嫁;高潮——祥林搜再到鲁镇;尾声——再写祝福的景象和“我”的感受。

10、示例：庞葱与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣

11、示例：《西游记》中师徒四人去西天取经，沿途降妖伏魔，历经八十一难，凭借无畏和勇敢的斗争精神终于取得真经。《钢铁是怎样炼成的》中保尔当过童工在社会最底层饱受折磨，面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，在战场上勇往直前，全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作。两部作品的主人公都经受了种种磨难，并凭着顽强的意志战胜了磨难。

12、今者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之

13、阅读(甲)(乙)两端文字，结合下面句中加点词，分析楚庄王和丙吉这两个人物形象的共同特点。(4分)

14、(答案)“乎”加强反问语气，表明楚庄王不想让“士”受辱的坚决态度。“耳”是“罢了”的意思，表明丞相丙吉对车夫吐脏车垫的事情不以为意。两者都表现了人物宽宏大量的特点。

15、(注释)①缨：系在领下的帽带。②趣：cù通“促”。③茵：垫子。

16、医术高明、聪明正直、有远见(扁鹊见秦王中的扁鹊)，

17、扩：一是把文言文中的单音词扩为同义的双音词或多音词，二是对一些言简意丰的句子，翻译时，要扩展其内容，才能把意思表达清楚。

18、这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。

19、(考点解析)(辨析字形技巧)

20、(7)找名词(或代词)(人名、地名、国名、朝代名、官职名等)

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1、一意孤行、愚蠢(宋人藏石)，

2、评分标准：第(1)题2分，第(2)题1分，意思相近即可。

3、自私、损人不利己(副使失物中的副使)。

4、把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。

5、常用于句首的相对独立的叹词,如“嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后都可断句;

6、中考语文名著阅读题答题技巧

7、例如例句中的6中所出现的。出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略是：弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药”。

8、实事求是、荐人为贤、正直(宋濂具实以对)，

9、示例1：这是母亲送给“我”的玫瑰花，它来自母亲的小客厅。小客厅里有“我”对母亲温馨的回忆，那里回荡着母亲对“我”“小傻瓜”的亲切呼唤。(3分)

10、南征° | 北战°

11、小人——贪婪、愚蠢(利令智昏)，卑鄙龌龊，自私、损人不利己。

12、分析：找出其中的动词“置、浣、沉、避、戏”，就能判断妇人、虎、二小儿分别做了什么事，就可以断开答案：有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者/虎自山上驰来/妇人仓皇沉水避之/二小儿戏沙上自若(苏轼《书〈孟德传〉后》)

13、加点的词在文中用得好不好，为什么？

14、三要注意复习以前学习过的课文，因为做高考题许多就是对平时学习过的课文知识和能力的迁移，甚至有些考查的知识点就直接来自学习过的课文。因此要回归课本，尤其是对于文言文阅读能力较弱的同学；

15、不可亵玩焉。(亵的错写)

16、阅读全文，完成下面表格。(4分)

17、二要注重平时积累。文言知识点很多，考生要养成积累的习惯，随时随地、一点一滴地积累，聚沙成塔，集腋成裘；

18、(考点定位)欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

19、(考点解析)文言实词一词多义现象与解题技巧点拨

20、〔法〕阿纳托尔·法朗士①

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1、不能，如果非要用，可以找个人结婚，实在不行申请个小号，登录后和你大号结婚，然后就好了查看更多答案>>

2、调：翻译时，有些句子(谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等)的词序需要调整。如《愚公移山》：“甚矣，汝之不惠！”可以调整为“汝之不惠甚矣”的形式。

3、分析词语在文中的表达效果/作用

4、要求：(1)除诗歌外，文体自选；(2)不少于600字；(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

5、第一层：思维结构单理解停留在表面。(1—2分)

6、示例：湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣

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8、恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。运用细节描写，要为表现人物性格、发展故事情节以及直接间接揭示作品意义或主题思想服务。细节要尽量典型，富有表现力，能起到以一孕万、即小见大的作用。细节要真实。真实是艺术的生命。细节的真实，是现实主义艺术真实的前提条件。典型环境，典型性格，必须建立在细节真实的基础上。离开了真实的细节描写，就会失去感人的艺术力量。细节还要新颖独特、有生命力。

9、大多数考生一眼看到“忧国忧民”四个字便想到了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。试想，如果考生能静下心来把题目读完，尤其注意到“不同处境”四个字，就不会写错“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

10、文言文中涉及到很多文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句(主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置)。还有一些固定句式如“……者……也”是典型的判断句式(有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等);“不亦

11、这个典故出自《陈书.列传.后主沈皇后》。南北朝时期，陈朝皇帝后主陈叔宝于公元584年在光照殿前，建造起临春、结绮和望仙三楼阁。陈叔宝住在临春阁，张贵妃住在结绮阁，龚贵嫔和孔贵嫔住在记仙阁。这三座楼阁，都用架空的平道相通，可以直接往来，陈后主每次召宾客与贵妃在一起游乐、饮酒，就叫来各个贵人以及有才学的宫女和狎客在一起作诗，互相赠答。从中选出特别艳丽的诗作，当做歌曲的词，再配上新的曲调，挑选一千多名长得漂亮的宫女，命令她们学唱。

12、评分标准：典故和情感各2分，意思相近即可。

13、梦醒、必相守|梦醒、必相依

14、(2)《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。

15、(4)手法方面：想象奇特，虚实结合，一语双关，语言富有哲理性。

16、示例：您如何看待当前众多老字号跨界创新，成为“网红”这一现象的？

17、(6)找固定结构：“……者……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……”“为……所……”，“是以”，“是故”

18、分析：这一语段中，位于句首的虚词有“夫、犹、且”;位于句末的虚词有“也、也、矣、也、也、矣”。找出这些虚词，这一语段的断句就差不多都解决了。

19、可爱的我，才配得上你i——帅气的我，才配得上你i

20、(答案)(1)落(2)窝(3)搏(每空1分)

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1、(3)第⑤句中的“满足于对中国传统文化的品玩、强调回归传统、返本”出现重复信息，通过合并同类项可以提取“强调回归传统”为答案

2、句子在结构上的作用(答题术语)(1)开头：总领全文(总括全文)，引出下文(开启下文)，开篇设疑开门见山，开篇点题。(2)中间：承上启下(过渡)为后文埋伏笔、作铺垫(3)结尾：总结全文，点明主旨(点明中心，揭示主题，画龙点睛)，首尾呼应，结尾照题，突出中心，深化主题，升华主题。

3、目前全国有1200多个中华老字号品牌，许多老字号通过设计赋能、IP合作、跨界合作、非遗传承、新零售等，推出了不少新产品和新服务，借助互联网销售成为“网红”。可是，随着市场竞争日趋激烈，传统老字号品牌的发展开始逐渐分化，这1000多家老字号中，仅有10%蓬勃发展。

4、籹秂迩莂袳吢|侽秂迩莂婲吢

5、旧戏重演。│假戏真做。

6、例如，(1)他这个人不难求，太好说话了。(2)他这个人太好说大话了。

7、如何解答“图表类”图文转换题

8、海内存知己，天涯若比邻。(崖)

9、(解析)这道题目考查甲骨文国的含义和文言词语“国”的一词多义。甲骨文中的“戈”指武力、战争；“口”指城邑、疆域；“戈”与“口”两者结合表示的意思是：用武力卫护城邑、疆域。“国人道之，闻之于宋君”翻译为：国都里的人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着,一直传到宋国国君的耳朵里。“国”的意思是：国都。《岳阳楼记》中“去国怀乡”的国，也是国都的意思。

10、在语文的学习中，随着知识的加深，会渐渐的加强对文言文的学习。这些文言文大多都是国之精粹，值得我们的学习和传播，特别是里面的一些古诗文，里面有很多的名言警句，脍炙人口。虽然是好东西，但是对于很多学生来说，确实一个个的堡垒，因为在语文的考试中，经常会出现，这类古诗文的默写，特别是里面的一些字词，一次多意，很容易搞混，使得不少同学吃尽了苦头。让我们一起看一下下面几个例子：

11、你和你姐姐结婚？？雷丶回眸丨一滴泪丶转身丨一点情彡回眸丨丶余泪彡转身丨丶残情符号可以自己搭配

12、清廉、关心百姓(合浦还珠中的孟尝)，

13、外强中干、仗势欺人、凶残贪婪(临江之麋讽刺的那些人)，

14、阅读全文，简述老字号怎样才能“守得住经典，当得了网红”。(4分)

15、文章结尾的作用题答题模式

16、①我们住在一个堆满稀奇古怪的东西的大套间里。墙上挂着缴获来的装饰着颅骨和头发的原始武器；装备着桨的独木舟悬吊在天花板上，同用稻草填塞的钝吻鳄的躯壳并排放着；陈列收藏品的玻璃橱里安放着鸟、鸟巢、珊瑚枝和许许多多似乎充满怨恨和恶意的骨架。我不知道我父亲和这些奇形怪状的东西之间订了什么条约。现在我知道了：这是收藏家的条约。他是那样明智、无私，梦想把整个自然界装进一个大橱里。他说，这是为了科学。他这样说，也这样相信。其实，这是出于收藏家的癖好。

17、(3)将最后一段删去好不好？为什么？

18、予你百年情深|愿我百世安稳

19、中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

20、(1)只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎学侵占。