小班毕业照片说说(100句)

一、大班拍毕业照简短说说

1、无论遇到各种问题，都能与孩子一起思考，一起商量，相信我们共同寻求的都是最好的答案。就像吴老师说得那样，我们可以把这种反思性氛围作为班级文化，从而培养我们儿童一种反思性能力，这样子他们也能够成为更加适应时代发展的综合型人才。做反思性教师影响孩子成为反思性孩子引领家长做反思性家长。

2、吴老师十几分钟的视频讲解言简意赅，让我受益匪浅。对什么是反思，怎样做反思型教师有了更深的理解。

3、比如最近由《神奇糖果屋》开展的活动，孩子们借助神奇糖果开始了天马行空的梦想，自己得到了这样的糖果会做神奇的事情。孩子对神奇充满了好奇心。好奇糖在嘴里为什么会融化？争议：糖果遇热会不会融化？在太阳底下会不会融化？于是开始了糖果融化的实验。

4、教研时聆听了吴老师对于反思型教师的讲解，让我有了进一步的认识。想成为成功有效的教师，则源于不断的反思，我们要学会透过现象看本质。根据西蒙提出的黄金思维圈，让我们清晰的了解思维的导向从what－how－why的过程。

5、我们在反思中的选择，对现在的孩子很重要，也许这个反思的结果对五年前的孩子有所帮助，但今天它也许就对现在孩子的成长意义不大了。我们要随时调整自己的教学，改善自己的教学观。孩子研究世界，我们研究孩子。

6、前段时间学习了许多关于家园共育的话题，与家长的沟通也是一门技术活。一般和家长沟通完后，我总是会在想我们这样子的交流有没有效果？我的话语有没有让家长对孩子引起重视？有没有将我们先进的理念种到家长心中！偶然碰到班长，在于家长沟通的时候，我也会站在旁边进行旁听。从旁听中感受到班长的专业知识以及经验！

7、突然间很想念小学同学，小学毕业后也没怎么和你们联系，你们还好吗？很想你们啊。很高兴能在雪域高原与你们共渡六年，这是一生难忘的回忆。现在都已步入社会，希望每个人都能快乐幸福，想你们的老同学！

8、首先我们会想，何为反思性的教学？反思性的教学是不是对我们看到的现象进行思考，或是对孩子的一些行为进行思考呢？其实我们在反思的过程中会用一种审视，检验的方式对现象进行深入的思考。这种思考往往是积极走向的。同时，我们教师的成长就是我们的经验加上我们反思的过程。

9、美国学者波斯纳提出教师成长的简要公式：经验+反思=成长，并指出没有经过反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。如果我们仅仅满足与获得经验而不对经验进行深入的思考，那么我们的专业成长将会受到极大的限制。可见，反思是我们势在必行的任务。

10、孩子们也是一样，我相信通过这个活动，虽然孩子们有争吵，但是孩子们也一定有收获。在教学中我们不仅要自己做好有效的反思，还要带着我们的孩子们一起反思。让孩子们把来自他们自己的活动做得有声有色，真的能从小组活动中学习到知识和品质。

11、宣老师：13373256976

12、你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！

13、而我们呢就是用1米宽的地方进行100米深的教育的人！通过反思教学进一步完善和发展自己，还需要在今后的教学中不断探索！

14、女孩儿的妈妈感到很纳闷，一边听一边努力回想的我想起，七一建党节，我们一起观看了中国军队正面抗战。在这个画面当中会有炮弹爆炸后的场景！但却不像是女孩儿妈妈说的地球会爆炸。

15、通过今天的学习，让我很深刻的对“反思”和“反思性教学”有了认识。作为一名幼教老师，要以儿童为中心，多去了解孩子，深入的思考背后的深层想法，多让孩子讲述自己的想法，耐心倾听、观察，发现孩子的潜能，帮助孩子们成为最好的自己。

16、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子。

17、(开班通知)2021年第十六届国际蒙台梭利师资班

18、最后，反思性教学是对个人信念、经验、态度、知识和价值，以及环境的在检验和深思考。我认为反思性教学是一个不断思考，积累和内化的过程，过程中可能会遇到一些困难和问题，但是我们要调整自己的态度，可以和老师进行教研和碰撞，在这样的思维火花中收获更多的可能性。

19、徐倩倩淄博新华同力中心幼儿园

20、反思是一种反向思维方式，与正向思维截然相反。正向思维中，我们一般是用眼睛看待世界万物，而反向思维则是用内心反观自己。为什么我们习惯“看”世界，却很少“观”自己呢？因为这是一件非常不容易的事情，需要借助外力才能帮助我们完成。例如“镜子”和“反思能力”。

二、小班毕业照片说说

1、陈晴晴淄博新华同力芳草地幼儿园

2、还记得我们之间的约定吗?十年之后，在母校见面...而我看到的，只是我一个人。

3、我不喜欢毕业，即使毕业没有作业。

4、教学主要是倾听，在与班级孩子生活过程中，深得体会。在一次户外活动，班级杨老师在院子里发了一只脱皮的蝉，引来了孩子的一番探讨。为什么里面是空的？孩子说因为它饿了，因为它睡着了……

5、反思从字面上的意思就是反过来思考，从其他的方面进行突破，整理清楚自己的行为，再自行反思解决问题。我们怎么成为反思型教师呢？首先我们要关注孩子，对孩子的任何行为都要了解它背后的意义，就像我们班孩子一样，昨天出去玩儿的时候，就从滑梯上不小心摔了下来。

6、为了更好的促进孩子的发展和自己专业的成长，反思过后，就要找出调整的方法，或是下一步的做法。

7、很高兴在园领导的带领下开始对第三届常青藤学术节中的活动进行学习。今天学习了有关《做以儿童为中心的反思型教师》的内容，在今天的内容中“反思”一词带给我很多的感触，反思指的就是我们要对我们经常看到的一些现象进行深入的思考，并且根据这些思考调整我们的一些行为。

8、总结教学的得与失，并加以纠正、完善，在不断认识自身的优势与不足的过程中，不断改进自已的教学策略，提高自己的专业水平，形成自己的教学风格，加快自身的专业化成长。

9、对幼儿学习的反思。幼儿是学习的主体。一旦投入到学习活动中，教师和幼儿都不希望把时间切成一小块一小块的时间段。幼儿应该有大段的深入探究时间，而教师也需要大段时间对幼儿探究进行反思。所以反思需要我们放慢脚步，与幼儿一起探索和研究。

10、其中有一句话觉得很重要，教学主要是倾听，学习主要是讲述。是的，只有去理解了，输出自己的想法，变成自己的并且能够与他人讲述出来，才会成为自己的东西。

11、毕秋雨淄博新华同力王舍幼儿园

12、③毕业照是对孩子的肯定

13、在活动的开始，大家对于什么是垃圾？我们为什么要进行垃圾分类？讨论的热火朝天，意见也是比较统一的。但当有的孩子提出来太空泥属于干垃圾时，很多孩子提出了不同的意见：有的孩子认为太空泥有毒属于有害垃圾；有的孩子认为它里面有很多水分属于湿垃圾；还有的孩子提出来太空泥干了就是可回收垃圾了。

14、于是朵朵就开始反思自己，尝试了各种方法，用小的长方形积木。可是还是放不进去，那怎么办呢？我跟朵朵说，你可以换个想法，你可以让这个十字架不变。变变别的地方，朵朵拿出来两块正方形的积木放到了拱形的底下，可是还是不够高继续又拿来两块。每一次尝试成功都非常的开心，这就是反思的结果。

15、教师的成长=经验+反思，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么即使具有多年的教学经验，没有反思，也是一种机械的重复。只有在断积累经验的基础上，不断学习、不断反思，真正成为一个学习型反思性教师。

16、在1米深的地方做100米深的教育。当我们学会反思，才会成长，学会反思，才会进步。让我们朝着反思型教师、反思型教学迈进，带给孩子们更好的教育！

17、通过吴老师的分享，什么样的一种幼教理念才能够允许儿童进行深入的持续性探究呢？什么样的一种学习理念能够让我们幼教人之向往为之惊叹？是一种具有反思性教学才能够实现这样。

18、请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情？

19、举一个事例，如果一名教师从事20年的幼教工作，每年的教学过程与内容都是亘古不变，同样对比一名新教师，他每次的教学之后，反思幼儿的表现再不断的改进他的教学内容，使起内容更加新颖，更加有内涵。

20、玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

三、今天大班拍毕业照说说

1、在新的一年里，祝宝宝快高长大，聪明伶俐。

2、难道仅仅用一张毕业照就告别初中三年的生活吗？

3、所有重要的东西都在镜子里。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”镜子可以折射我们的行为，也可以加深我们的反思。

4、那么当我们的老师一开始去记录的时候，偶尔会出现记录的片段比较多，比较平淡。那么我们就需要更多的在与幼儿的交往中去一步步历练，这也是一个老师自己独立成长的过程。他必须是自己有所选择，有所发现。

5、“反思型”的教师就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己。在实践中尝试，在反思中研究，使自己在自我调整、自我完善的过程中不断得到发展和提高。因此，要做最好的教师，就要学会教学反思，在反思中成长，做一个反思型的教师。

6、很高兴幼儿园提供这样的平台，一起来学习“常青藤教育理念”。本次我们学习的是反思性教学和反思型教师，通过老师的理论的讲述和不断地举例子进行论证，让我感受到反思性教学对我们老师的成长是非常重要的，做一名反思性的教师也要不断地努力充实自己。

7、小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

8、作为幼儿教师，面对的群体是孩子和家长，每天、每月、每年孩子的活动不同，孩子的年龄不同，性格不同，出现的情况不同，而每一届的家长不同，每位家长的性格、学历、家庭环境等不同，更应该善于反思。那么作为老师，如何帮助让老师去反思呢？

9、成人价值观和思想的呈现可以通过多种方式进行，但孩子的世界，却是需要我们付出极大的耐心，去细心的观察和深入的反思的。

10、要善思，及时发现有价值的教育点去创造的价值和自我实现的价值。儿童学习的关键在于积极地参与活动，教师的作用在于为儿童的学习提供支持和帮助，启发性和趣味性，激起幼儿强烈的好奇心、学习兴趣，引起幼儿探究知识本质的愿望，促进幼儿积极思考，发展幼儿的创新思维。

11、虞永平教授说：“观察是了解儿童的起点，而了解儿童是课程的起点。”

12、毕婧泽淄博新华同力芳草地幼儿园

13、今天天气不错，明天没有课……以后都没有了。

14、包目英淄博新华同力南家幼儿园

15、教学主要是倾听，学习主要是讲述。教师放下姿态，姿态放下的同时，孩子获得是尊重、自由。放下姿态的倾听，让儿童更真实。放下姿态的倾听，让孩子的学习不再是机械的讲述我在做什么，而是一份认可，让孩子感受到了自我的价值。

16、转眼三年过去了，小朋友幼儿园毕业啦!当小可爱们排着队出场，一个一个的领取毕业证时，老母亲在台下瞬间眼泪飙出来。啊哈哈，我们马上要成为小学生啦，又不舍又感恩。每一天的快乐成长都是老天恩赐，谢谢所有人!

17、刚开始的问题引起了我的思考，什么是反思？就像路上有一个坑我们路过时摔倒了。通过摔倒这个表面现象，去了解摔倒背后的深层次原因，从而掌握经验去避免摔倒的发生这一过程就是反思。从教师来说，如果只是获得经验而不去深入思考，即使有多年教学经验，也只是重复的经验。而真正成功有效率的教师更倾向于主动地、创造性的反思。

18、听了吴老师讲的《以儿童为中心的反思性教学》感触颇深，印象最深是吴老师列举的一个案例，如果一个老师的教龄是20年，在这20年里始终如一的使用一个教案，从不更改，从不反思，只是凭着自己的教学经验去工作，那么这个教师的成长是微乎其微的，可想而知带出来的孩子会是什么样子的。这个案列深深的触动了我，我觉得，如果一个没有反思的人，他的生活、工作、学习整天就是混混沌沌，毫无上进心，而一个善于反思的人，也是一个善于思考，有上进心的人。

19、反思其实就是一种思考，对自己今天的活动，对孩子行为观察的思考，这种反思也有助于我们理解自己，理解孩子，让我们的思想和行为统一得到提升。在我们反思的过程中，可能就是发现我们对平时司空见惯的人，事，物有了不一样的看法，看到了事物更深层的意义，也就是所谓的透过现象看本质。

20、要潇洒从容地离开，但情感就像滴在纸上的浓墨，无法抑制地散溢开来。

四、大班毕业的说说

1、今天的学习内容，我陷入了深深的思考，在日后的工作中，经过慢慢摸索和不断尝试，跳出原有的固定模式，会获得更有意义、有价值的东西。未来在反思型教师的过程中我不断钻研、不断学习、不断的总结反思来提升自我！

2、我们老师可以在每天工作结束前的几分钟，好好反思一下今天的工作，尝试发现问题并积极解决。学会观察与记录会帮助教师发现一些问题。我们要能够对于自己的教学活动、常规工作等方面进行不断反思和改进，能够主动去直面工作中出现的问题并积极改进，学会观察与记录将会帮助教师发现问题。

3、如何真正成为一名反思型教师，值得我们每个人去思考，在反思中，我们会不断思考在教学过程中产生的新的问题，而这个问题就是我们进行下一步行为的导向，在这个问题的驱动下我们就会不断前进，进一步将理论与实践相结合，从而不断改进自己的教学活动，真正将反思落到实处。

4、今天幼儿园毕业典礼，妈妈作为家长代表发言，嗯，以后你就是小学生了，时间呐，你慢点。

5、一个好的老师，是我们认为优秀的人呢？还是孩子喜欢的人呢？培养教师，是以我们的认识来确定标准呢？还是从孩子喜欢的老师那里寻找标准呢？“孩子的喜欢”与“评价的优秀”有多少正相关呢？什么才是教师真正的成长？

6、毕业季，告别和告白都是勇气。

7、反思：就是对我们经常看到的行为进行思考，也是我们平常在课程后、和孩子的谈话中对孩子的话语、行为，以及对我们的介入进行思考，思考今天的活动是否达到了良好的效果，是否能够带领孩子往更深层次深入。

8、但对他们的爱却一点都不少

9、每所高校，毕业生们都会把自己打扮地漂漂亮亮，穿上靓丽的服装，摆上各种可爱的造型，在照相机的闪光灯下，留下一个个精彩瞬间，把自己的青春岁月封印在照片中。

10、陆江瑶淄博新华同力颐丰幼儿园

11、李虹乐淄博新华同力芳草地幼儿园

12、分别是为了相聚!以后大家经常联络才是。

13、教师的成长公式：成长=经验+反思，也由此可见反思的重要性。结合日常工作，如果我们在工作中不去反思，不做反思型教师，那么我们的教学质量就会停滞不前，永远停留在之前的思维中，更不能给孩子带去更好的教育，发散孩子思维，让孩子得到锻炼和成长。

14、其实我也在思考，我们所有的思考都是有用的、有效的吗？其实并不是这个样子的，有一些思考可能并不能够给我们什么样的支持或者是建议。但是往往这些思考却能引发另一个思考点的出现，从而再进行其他的深入的思考。有了思考就有了推动活动的方向，活动才会有了新的活力和目标。如果我们不从浅层次的思考出发的话可能就会因为不知所措而放弃了一个其实很有意义的内容。

15、这张毕业照有一丝西方古典主义风格，男生穿着有一丝燕尾服的味道，女生的穿着则更像芭蕾舞服饰，操场就像一个大舞台，而我们就是观众，只是透过照片，我们就能感受到女孩的漂亮灵性、男孩的阳光帅气。

16、愿你所有的快乐，无需假装，愿你此生尽心，赤诚善良，愿你和你的家人幸福安康。

17、世界上没有两片相同的树叶，就算是双胞胎，他们在性格方面也会有较大的差异。

18、把反思和过程记录下来，逐步培养我们的反思意识。处于反思中的老师是自我成长的教师，也是对教育过程具有主动性的教师。不做重复经验教师，要做一名反思性教师。

19、随着工作时间的增加，我慢慢会在别人给我的经验和建议上加上自己的一些思考和适合自己班幼儿的调整，在以后的工作中我会更注重反思，在自己累计的经验中不断学习、不断反思，学习做一个反思型教师。

20、反思就如同照一面镜子，反射出自身的不足，同时指引着我前进的方向。20分钟的学习在教与学、观察与反思中，走近孩子，聆听他们的内心，更好的做支持幼儿发展的坚定守护者。

五、幼儿园大班拍毕业照的句子

1、反思性教学是对个人信念，经验，态度，知识和价值，以及环境的再检验和深度思考，反思具有主动性、批判性、实践性、修复性、开放性和互动性，处于反思中的老师，是自我成长的老师，也是对教育过程具有主动性的老师。

2、我得到你的第一张照片，是毕业照。

3、杨芳淄博新华同力王舍幼儿园

4、就像我们大班的幼儿经验丰富，有一定的语言组织能力，可以直接问：故事里讲了一件什么事？提问还需要根据幼儿的生理、心理特点，采取多种形式激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。

5、我觉得在日常的教学活动中很多时候是倾听，在倾听的同时，我们要有意识的去观察和记录，记录孩子的精彩瞬间和记录孩子的精彩短句，只有记录下来才能挖掘更深层的研究，提出更有价值的的问题，通过问题看本质，让孩子获得更多的知识和本领，这也是我们老师的一个成长过程。

6、通过不断的反思、不断地积累反思教学经验我们开始探寻表面现象的核心理念和原理，反思是个人沉淀的过程，是成长的过程也是自我实现的过程，所有没实现的，都是因为没准备好，没有耐心储备知识，没有耐心积蓄力量，在消耗自己能量的同时也会变得焦虑……

7、那么，幼儿园毕业家长到底有没有必要花三四百块钱拍毕业照呢？

8、小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

9、任何问题，我第一想到的就是寻求结果和原因，确忽略了内在的本质，今天的学习，让我深刻的意识到，我的思维方式需要改变和调整，透过简单的现象看本质，通过what？how？why？来思考。

10、提起毕业照，我们都知道大学的毕业照格外珍贵，不像小学、初中、高中那样，全班同学老老实实地坐在一起，大学生们会开动脑筋拍出各种各样奇葩的毕业照。

11、今天中午有幸学习了这样一个课题：以儿童为中心，做反思型教师。那么，字如其意如何成为一名反思型教师呢？学了之后，我有如下的心得体会在此分享一下。

12、站在儿童的视角用心观察，跟随儿童的脚步陪伴成长。在平时活动也会和孩子一起发现有趣的事情，一起讨论，也感受到过孩子的激烈讨论和大想法，往往活动做到一半，又找不到方向，感觉总是停留在表面，需要深入反思。有时感觉我们面临的挑战是如何在提供智慧的同时，不包办代替与孩子将要走过的学习历程。

13、孙娇淄博新华同力南家幼儿园

14、今天中午听了吴老师的反思性教学，给了我很深的感触，其中有一句话是这样说的，“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么即使具有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非他善于从经验反思中吸取教益否则就不可能有什么改进。”

15、王格淄博新华同力南家幼儿园

16、不管是教师还是其他岗位的教职工，拼的并不是多年的教龄，而是在多年的教学实践中，经过不断反思调整和积累的与时俱进的方法与策略。

17、“什么是反思？为什么反思？”“什么是有效的反思？什么开启了你的反思？”“反思性教学是什么样子？”……一连串问题引人深思，培训的时间虽然很短，但对自己来说确实需要好好反思，深入思考这些年自己有没有成长，有没有主动地从经验反思中吸取教益。

18、三年前，我们牵着爸爸妈妈的手，迈着蹒跚的脚步走进幼儿园的大门。眼前的一切是那样的陌生和新奇！只有老师和蔼的笑脸让我感到温暖和熟悉，因为我妈妈也这样对着我微笑！

19、这个隶属于自己的毕业照，藏好哦！

20、一眨眼 ~幼儿园毕业，妈妈希望你越来越棒棒哒 。