思乡的说说有文采简短(100句)

一、思乡的说说有文采

1、我喜欢胡烟讲故事的风格。她的童心未泯且又谙熟老辣的文字，似乎总在挠你心中最柔软最敏感的那块肉，我的对自己人生的记忆，与她的记忆于是搅成了一锅糊涂，心醉神迷之中，顽固地嵌入了一丝对光阴渐逝的凄然。

2、客观地讲，在对故乡与童年之“闪回”中，胡烟所能看到的，都是生活消亡后留下的某些隐寓，都是触感蒸发后遗留的干瘪符号，而不是其童年时代真实经历过的，那实在在、绿油油、圆滚滚、活色生香的实象。这对一个极其恋旧的人来说，该是件比较痛苦甚至残酷的事。就像《旧事四题》中的将军石和钓鱼台一样，“这些旧事，也都是有灵气的”，但可惜它们都成了隐寓和符号。

3、品读第五节，思考：作者在这里因自然的激发而生出怎样的愿望？是通过哪些词语体现出来的？

4、《明月千里寄相思》陈少华《九月九的酒》满文军《望乡》陈星《思乡酒》徐小凤《月亮光光》刘德华《桃花源》腾格尔《苦苦的思恋》

5、搬迁之前，北海夕阳下的徐福雕像

6、以奖励小礼物的方式出灯谜：

7、林徽因(1904－1955)。原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。她曾经加入“新月诗派”，诗作具有“绘画美”、“音乐美”、“建筑美”的特点，在朗读时要注意体会。

8、用自己的话说说作者笔下的意境，以及抒发了作者怎样的思想感情？

9、诗的两节分别写了什么内容？

10、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。

11、和那来自林间的/无比温柔的/黎明……

12、不过，熟悉扬州历史的人应该知道，历史上，扬州是很宽泛的地理概念，是天下“九州”之包含了现在东南多省的区域，隋唐以后，才专指本地。现在的扬州，古代称“江都”、“邗”、“广陵”等。所谓董仲舒“为江都王刘非相”，隋炀帝“三下江都”，“江都”均指扬州。历史上，江都的县治通常也是设在扬州城里的，所以“江都县”的历史和扬州的历史，包括行政区划，是“剪不断，理还乱”的。

13、以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？

14、本单元我们已经了解了一些民族的传统节日。那么，想一想你都参加过哪些节日活动？今天我们就选择你记忆最深的一个有意义的节日，有序地把过节的过程写出来，也可以写在节日中发生的印象深刻的事。

15、故乡陪伴我们成长，那些小时候发生过的趣事依然鲜活地存在于脑海中。从某种意义上来说，故乡也是由一件件这样的趣事组成。

16、除了摄影，大爷还烧得一手好菜，家里请客都是他来掌厨，也会修自行车打家具，小孩的衣服是他踏着缝纫机做出来的，插队那会也因为会理发多挣了好多工分，帮小孩剃头也是剃到他十八岁。这些技能无一不透露出张大爷那个时代老一辈人的厚朴稳重与自立。

17、谈话激趣：同学们，在绵延不断的时间流动中，人们设立了一个个节点，这些日子就叫作节日。那么中国的传统节日形成过程，就是一个民族的历史文化长期积淀凝聚的过程，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民生活的精彩画面。比如：团圆与亲情、追思与纪念、狂欢的喜悦、赏月诵古诗等等。中国人的各种情感都融入到了这些传统节日里。那么，大家所知道的中华民族的传统节日都有哪些？谁能说说这些传统节日的时间呢？(自由交流)

18、不重复是递进关系的两节1节是生离3节是死别

19、百花的冠冕你戴着，你是艳而不俗

20、天真，庄严，你是夜夜的月圆。

二、思乡的说说有文采简短

1、丁迅：食堂大爷&书法爱好者

2、“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景，其中“北国风光”总领上片内容。“千里”“万里”互文见义，即千万里冰封，千万里雪飘，表现祖国幅员的广阔，也反映了诗人视野的辽阔。总写句把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。前三句总写雪景，把读者带进了冰天雪地、广袤无垠的天地里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。

3、2018年9月17日写于海南

4、明确：“大自然”包容一切，能给人带来欢乐，又能驱除人的烦恼。“大自然”给人带来心理的慰藉，通过“欢乐和忧戚”“在你的心胸里描画”表现出来。“大自然”充满生机和活力，通过“丰润”和“勃发”表现出来。

5、 凝眸处，从今又添、一段新愁。

6、大学资讯各校趣闻求职宝典深度好文

7、呢喃：nínán拟声词，形容像燕子叫声那样的轻声细语。

8、指导学生针对自己搜集的相关资料用不同方式表达出来。

9、《我看》一诗分为几个部分，每个部分的内容是什么？示例：

10、学生独立完成习作，教师巡视，个别指导。

11、《生活中的传统文化》，让学生在生活中去感受传统文化的博大精深。在实施活动的过程中，我从以下几个方面去体现了综合性学习的特点：

12、社团经验男神女神热点吐槽吃喝玩乐

13、你就像生机勃发的绿。你是下凡天女，眼角灵动着你梦期待中圣域。你那自由绽放的容颜，是梦在思绪翩然。你是真，是纯，是思念，你是人间的四月天！

14、今年的元旦我过得特别高兴！

15、➣东风上新了|来自东风公司董事长、党委书记竺延风的祝福！

16、理解诗句“我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地”所运用的写作手法。

17、再不努力你就要跟不上了。

18、读第四节，如何理解“远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息”？

19、黄昏吹着风的软，星子在

20、如今，八一小学看中了李学斌的绘画水平，邀请他教孩子美术，“一周一堂课，主要教二三十个画得比较好的孩子，我愿意教孩子画画，看着这些孩子，经常能够给我创作灵感。”李学斌说，学校还筹备要为他举办个人画展。

三、描写思乡的文章有哪些

1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2、少年怎知乡愁味，展翅高飞，展翅高飞，三千功名风雨追! 如今老朽桑梓催，叶落根归，叶落根归，偷了流年换霞辉!

3、离开后，思乡是一篇汇聚江河的海，永不干涸；分离后，思乡是一片万里无云的天，一望无际；老去后，思乡是一封没有邮票的信，埋在心里。

4、通过写自己过节的经历，如，中秋节、春节、端午节、元宵节等。感受生活的美好，热爱生活。

5、那天，我和爸爸、妈妈、哥哥迈着轻快的脚步来到南宁看花灯。

6、明确：“我”在春天的一个黄昏，看到春天特有的景，感悟到生命的蓬勃和力量。

7、《我爱这土地》“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？

8、“我有一群热心的孩子，是他们的耐心教学才让我有信心继续自己对音乐的喜爱。”张传芸说，自己年纪大了，学东西慢，但两届学生对她的指导都十分用心、耐心。

9、你是四月早天里的云烟，

10、半岛的老师都是民办教师，谁家闺女长得顺溜，说话吐字清楚，初中毕业，就可以当老师。记忆里，我们的老师从一年级到五年级，都是顶活泼漂亮的未婚女老师。她们凑在一起，像一林子的黄鹂鸟，成天高高兴兴地叽叽喳喳，无忧无虑的。下课时，她们跟我们一样互相打闹，上课时，她们也高兴着。仿佛给我们上课成了她们游戏的一部分。

11、近日，一段“吉林大学看门大爷爱好写诗，自出诗集”的视频在网上广泛传播，被网友称为“高校扫地僧”。大爷还与一名学生交流诗句：“日月门前过,守爱心不空。”

12、“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼奔放的气势.加上“欲与天公试比高”一句,表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力.山、原都是静止的事物，写它们“舞”、“驰”是化静为动的浪漫想像,诗人情感的跃动,使他眼前的大自然也显得生气勃勃,生动活跃.

13、诗人看到“春风”联想到“青草绿潮”，看到“飞鸟”联想到“静静吸入深远的晴空”，看到“流云”“红晕”联想到“沉醉了凝望它的大地”，作者联想自然丰富，字里行间流露出对大自然的喜爱之情，情景交融，为后文抒情做铺垫。

14、“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；

15、笑声点亮了四面风；轻灵

16、朗读方法指导：读音准确停顿恰当重音读准富有节奏读出感情(语气、语速、语调)

17、课件展示古人重阳节登高。

18、下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采？根据是什么？作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？

19、(第四诗节)画出表示颜色的词，说说它们带给你的阅读感受。

20、随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：有的像绚丽多彩的降落伞，有的像五颜六色的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像天女散花，有的像音乐喷泉……美丽的礼花在空中盛开。

四、思乡情切的说说

1、这里有几副春联，谁来为我们读一下？(春节组的同学现场表演写春联。)

2、怎样理解本诗出现了十一个“你”字，有什么作用？

3、音乐美：重章叠句一唱三叹，反复吟咏，韵律优美，节奏感强。

4、2007年，胡烟研究生毕业后，去了报社工作。我记得当时问过她，为什么不去电台、电视台或某某公司等，当时比较“时髦”的单位，她说不善于跟人打交道，也不喜欢热闹，打算找个静静地爬格子的工作干干。后来，见她陆续发了许多报道和人物访谈的文章，想来也没有少跑路，与人打交道恐怕也少不了，就想，红尘滚滚中看你往哪里躲清净。

5、思乡是奔流的河，永不干涸，永不停息；思乡是飘拂的柳，随风荡漾；思乡是炽热的火，照亮人心。

6、相比于写了散文名篇《我是扬州人》的朱自清先生，他原籍浙江绍兴，生于东海，我这个“扬州人”，比他可谓是正宗得多啊！

7、“揉”是手来回擦搓的意思，这里运用拟人手法，生动形象描写春风吹拂的温柔之态。

8、第④节写远古哲人生命已逝，但他们留下的对大自然的吟咏赞美之情，一直在时间的长河里飘逸。

9、出诗集、办画展、弹吉他……近日，这群学校里的看门大爷大妈走红网络，让网友佩服不已：果然是高手在民间。

10、图为北海的将军石，是半岛的标志

11、第二节：一问一答，直抒胸臆，抒发对祖国炽热的爱。

12、在我看来，“抱朴求真、恪守本心”就是要始终保持“求真、向善、尚美”的价值追求。然而，征途漫漫，岁月匆匆，坚持“抱朴求真、恪守本心”并不是一件容易的事。今天，同学们从这里启航出发，原本是最可爱、最干净、最纯真的，但当你们步入社会后，难免受到喧嚣浮躁风气的浸染，但我们决不能因此而放弃对“真善美”的执着求索。无论我们身处何地，都应该以修道者般的执着恪守好信仰、守护好本心，即便现实所见并非如你所愿，也要坚定不移、坚持到底，因为“世界上只有一种英雄主义，那就是在你认清生活的真相后，依然热爱生活”。所以，我希望一中的同学们无论走多远都不要忘了当初为什么出发，无论遭遇怎样的现实困惑，都要矢志不渝做自己的英雄。

13、《你是人间四月天》作者是如何描绘“风”这一抽象的意象的？

14、在这节诗中，表示颜色的词有“鹅黄、绿、白”这些颜色给人类视觉所造成的印象都是明亮的，都与人的温暖的心理感受相关，带给人们一种稳定的，甚至慵懒的感受，是一种温润的美感。

15、浙江省温岭市箬横镇中学徐敏红

16、这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，

17、去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你/坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸/与自然合流！让欢笑和哀愁/洒向/我心里，像季节/燃起花朵/又把它吹熄。1938年6月

18、当然，再精确点说，我的籍贯是江苏江都。尤其是早些年，江都是扬州市下辖的县(后来是县级市)，相对独立，上学的时候填信息，老师们一般也是让我们填“江苏江都”。2011年，江都撤市设区，完全“并”给了扬州市，当时我觉得，再讲“江苏江都”某种程度上不合适了，好比广陵区的人不会说“江苏广陵”、玄武区的人不会说“江苏玄武”。第二年自己又去武汉上学，去了外省通常是讲地级市的，自然更是“我是扬州人”了。

19、水光浮动着你梦中期待的白莲。

20、看门大爷出诗集，被称“高校扫地僧”

五、思乡之情的优美说说

1、继续搜集有关传统节日及其习俗的资料，和同学一起交流。

2、“如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸”这句话怎么理解？

3、@lam小子：少林寺扫地僧，高手在民间系列。

4、北国/风光⌒，(豪迈，高而慢)

5、千里/冰封，(拉长)万里⌒/雪飘△～。(高昂)望⌒//长城内外，惟余//莽莽⌒；大河/上下，顿失//滔滔△～。(高昂)

6、“没想到会在学校火,和爱好诗词的同学们交流,也是一件有趣味的事。”张传振告诉记者，“我没想过印书，但诗词受到学校师生欢迎，他们鼓励我出书留念。”

7、(答案)本题运用诗歌画面描绘法。描绘了向晚的春风、丰润的青草，这些景物构成了一幅傍晚时分柔美恬静、充满生机的春景图。

8、丁迅，他是河海四食堂卖馄饨的一名普通的餐饮工作人员。

9、中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

10、学生读书上提示，明确本次的习作所要写的内容：可以写自己家过节的过程，也可以写在节日中发生的印象深刻的事。

11、@黄昏的阿拉法特：爱好是最好的老师

12、犹记得，大一军训期间，我曾因为排队没有吃上一碗挂了“扬州炒饭”牌子的炒饭，怅恨久之。犹记得，在武汉的第一个中秋节，班级农家乐团建，在举头望明月之际，我独自垂泪，思念着故乡的“二分明月”。犹记得，第一年寒假回家，每经过一段路，我就要愉快地发条“思乡体说说”，因为离家又近了一步……在汉七年，我的朋友圈、QQ空间留下的痕迹便是最好的证明。

13、这首诗是林徽因写给自己的长子梁从戒的，用来表达她对孩子的无比的喜爱之情，以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。

14、我是扬州人，祖辈世居扬州，自己出生、长大也都在扬州，极少离开扬州大市，直到17岁那年外出求学、工作。所以“我是扬州人”是没有任何争议的。

15、➣今天，东风的“延安”——十堰，全城沸腾！

16、在这些乡愁里，有你们青春的记忆

17、明确：“略输文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。”

18、多媒体播放春节贴春联、清明节踏青、端午节吃粽子、中秋节吃月饼的画面

19、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春辉。

20、第③节写在孕育万物、充满生机的大自然面前，“我”的“欢乐和忧戚”是微之甚微，以此突出大自然的博大。