发现小鸟窝的说说(100句)

一、发现鸟窝的喜悦心情说说

1、小结过渡：有了邻居的树和喜鹊，过着怎么样的生活呢？

2、就算是吧！但是它的窝是非常有个性的哦！为什么说有个性呢？它的窝给我带来兴趣。(白脸鸻)它们的窝，各有各的奇特造型，‘‘简单，简单的不像窝?”但是它们的窝是非常难找到的哦！如果你没有耐心和细心，说不定给你一天的时间，都可能找不到哦！不信你可以来挑战试试呗哈哈！因为它们一窝会下三颗蛋，蛋的颜色是褐色的，带小点纹，它们会找和它蛋的颜色差不多一样的其它杂物小凸凹地面来繁殖！它们窝都会有标记性物体，比如有各种造型突出的，也有可能物体带颜色的。还有意思的是，它们的窝附近也会有大概40公分高的草或者小树苗哦！

3、组织学生整理自己喜爱的小标题，写在空行处。

4、它在学飞，能扑棱着翅膀跳上台阶，一阶，两阶，四阶……爷爷告诉我：“麻雀无情，鹧鸪无义”，说要把它的翅膀羽毛剪掉，不然它要飞走。我不肯，鸟本来就是要有翅膀，要飞的，虽然我还没做好接受它会飞走的心理准备。它和我很亲，喜欢飞到我的肩膀上，在两肩走来走去，一脚轻，一脚重。它啄我耳朵和头发，有些疼。它从不在我身上排便。

5、阅读课本练习十七第6题，思考并解决以下问题：

6、“我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。”

7、(4)“他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷……追了过去。”抓住“针刺般的寒冷”“笑了笑”进一步体会青铜的善良。

8、窝，窝，窝，真的是窝耶，对这就是白脸鸻的窝，哈哈?这是窝吗？鸟窝不都是会用草或者树枝，还是泥吧做成的吗？这也算鸟窝，在沙滩上都处都能看到的，沙子，垃圾，小石头，树枝，是的啦！就是它的窝，白脸鸻根本就不(建窝)的哈哈?！它是懒还是聪明，就随便找个凸凹的地方下蛋。

9、(设计意图：回顾第七课“课间十分钟的玩”，既关注知识之间的关联，又体现了家庭生活与学校生活的联系。准确的将本课教学内容定位为“学校生活介入后的家庭生活”的“玩”。)

10、保护，行动才是最重要。

11、感谢有你们这些温柔的人关注。

12、农村啊哥来观鸟！哈哈，说起观鸟还真是一件技术活，最基本的观鸟器材，一副望远镜，一部照相机。

13、还有伤感。最美好的东西里总有伤感的成分。

14、设计并搭建“鸟巢”不易，要让“鸟巢”在未来的日子里充满生机与活力更为不易。

15、③学生汇报“那些芦花鞋实在太招人喜欢了，……就只剩下十一双”，从“仅仅、就”感受到芦花鞋受欢迎的程度，体会鞋的美。

16、学习以“线索”起小标题：课件出示《青铜葵花》的目录。目录相当于作者给这部小说各个部分起的小标题，读读目录，说说发现了什么。

17、①这里只有一棵树，只有一只喜鹊，他们没有同伴，没有朋友，所以树和喜鹊感到孤单，现在你能试着说说“孤单”的意思吗？

18、教学难点：运用边读边想、前后联系的方法，与同学交流印象最深的内容，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。

19、说一说，在班上展示，纸盒子的创意。

20、我其实当时只是如实、客观地记录了整个事件的过程。我默默处理这一切，心里对自己说，老公这样做真的让我感到好心疼。想不到得到冬梅老师的大赞，说我进步真的很大。让我感到非常意外。(郑委老师：研修班其实就是提高自己爱的能力，尤其是对生命的慈悲和敬畏的过程，其实，WX没有发现自己内心的点滴变化，冬梅老师的认可的赞赏让WX认识到了这一点。)

二、发现小鸟窝的说说

1、我变成了一棵树，这个想象多么有趣，接下来还会有很多有趣的事情发生。请自由朗读课文第5～23自然段，说说你觉得哪些想象有意思?用直线在文中画出来。

2、教学准备：课件、预学单。

3、(要做好暑假计划；制作今年7月、8月的月历；在日历上标注好计划日期。)

4、一个人，一座伤城，住我足矣，我将自己囚禁于此，遥望着一个方向，宁愿让心空着，并不觉得孤单，你说你一直都在，并未走远，可我分明感觉到了轻颤在心头的远离。

5、会文镇各位乡亲：每逢佳节倍思亲。大家向在故乡、外地及海外生活学习工作的亲朋好友、同学致以诚挚的问候是人之常情；同样，企业老板与员工之间相互问候也不可缺少。特别是在节假日，更加温馨感人。因此，《会文网》特开辟“每日一句话”的“语音栏目”。征求“问候、问安、祝福、祝贺、鼓励”的一句话，《会文网》将每天刊发，以扩宽交流，沟通渠道，活跃气氛，增进感情。希大家踊跃投稿！

6、同学们，为了迎接复学，让我们跟着熟悉的《青春修炼手册》音乐一起来动起来。

7、许多看过“鸟巢”设计模型的人这样形容：那是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。

8、重新看图，说一说，我们身边还有这样类似的事情发生吗？

9、那我们就来说说，这神奇的小可爱(白脸鸻)它又是怎么繁殖的呢！它胆大包天，英勇无畏，又傻的可爱，这应该是它的本能吧！哈哈！三月到四月是白脸鸻，繁殖季节，意思就是下蛋生子了，哈哈?！

10、作者在起每一章题目时不仅字数相同，而且都是以事物为题的。模仿目录，以芦花鞋这一事物为题起小标题，同桌合作完成课文示意图。

11、从顶部看去，体育馆好像被灰色的钢网所罩住，看上去就像树枝形成的鸟巢。

12、⑤再听这段音乐，想象一下美丽的大草原风光。

13、借“预学单”，学生字新词

14、这样可怕的孤单并没有维持很久，后来这里发生了巨大的变化，有什么变化呢？(指生读第3段)

15、②你什么时候会感到孤单呢？能跟我们说一说吗？

16、合作交流，品析感悟

17、②如果你是这只喜鹊，每天早上，你一个人飞出去寻找食物，天黑了，你又一个人飞回来，漆黑的夜晚，也没有朋友陪伴你，你的心情又会怎么样呢？(悲伤、难过、不开心)指生谈感受后朗读。

18、联系生活，理解“邻居”：你的邻居是谁呢？你喜欢和邻居一起玩吗？

19、汇报交流青铜的品质。

20、(2)你是从哪里感受到最了解“我”的人到底还是妈妈的？(“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。)

三、看见鸟窝怎么写感慨

1、默读课文第7自然段

2、进一步巩固年、月、日及平年、闰年的相关知识，并会利用这些知识解决相关的一些简单实际问题，

3、闻官军收河南河北(唐)杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

4、①交流预设：芦花鞋给人舒适温暖之感。

5、在昨天的学习中，我们已经和他们成为朋友了，今天树和喜鹊要跟我们一起上课，你们欢迎吗？

6、我家前面有一片荒田，它喜欢飞到下面玩，东啄啄，西翻翻。饭点到了，我甩动装着玉米粒的玻璃罐。玉米粒晃动的声音就是回家的信号，它会飞到客厅或者厨房。有时候，我在吃饭，它就飞到我身上，我把它放在腿上或者用衣服盖住它，让它窝在里头。

7、(1)学到这里，你认为妈妈真的没有发现“我”变成了一棵大树吗？(不是)妈妈为什么要这样做？(妈妈想帮我改掉不按时吃饭的坏习惯。)在你的眼里，这是一位什么样的妈妈？(这是一位爱孩子的妈妈。)

8、可冬梅老师的分析是：事情的真相是老公把帐交给我管，是太信任我了，而我一直让他失望。当我听到这句话时，我整个人蒙掉了，为什么我读到的信息是老公不信任我，问我钱到哪里去了？为什么会这样，我非常非常震惊。冬梅老师继续分析，如果帐一直不解决，你老公的情绪会一直在。看来我的问题确实存在。(郑委老师：因为内心缺少“信”所以也不“相信”，因为内心缺少“相信”所以“内心不强大”并特别在意别人对自己的评价，尤其是特别在意“能够给自己爱”的人对自己的评价，根本接受不了最亲近的人对自己的不认同，以此会产生各种负向情绪、负向语言、负向行为对待对方，深层次的需求是向对方“索爱”。女人“索爱”可能是家庭尤其是夫妻关系问题的导火索和催化剂。)

9、精心设计学生活动，为教学目标服务

10、领悟说法，介绍玩法，分享快乐

11、祝福多了是说明你人缘好啊、呵呵你是不是因为不能和心爱的人分享那份祝福和喜悦，所以无法发自内心的高兴起来，放开一切事，让自己快乐！

12、①学生汇报“芦花鞋”制作过程，重点抓住“上等”“均匀”等词，体会制鞋讲究。

13、淡蓝的天空，有几朵白云缠绵的向着远处游走，一如，那一年的你，在我面前轻轻走过，在你回眸间，对上我一帘的雨雾涟涟，在我试图抓住你的瞬间，已触摸不到你的温度。

14、今天妈妈跟女儿的生日是同一天，很开心，一家人其乐融融。妈妈和女儿生日是同一天，这是好难得的日子，同一天的生日，是百里挑这是一种缘分，因此这一天过生日是双喜临门，得好好庆祝一番。农历生日女儿居然跟妈妈是同一天，得好好的庆祝。今天是妈妈的生日也是女儿的生日，这就叫缘分。也就是说，母女同庆，这一天必须要好好的过。今天非常的开心，女儿的生日跟妈妈的是同一天，为了这一天能愉快的庆祝，我要提前去买好礼物送给她们。

15、(4)小结：芦花鞋这个事物从故事的开头一直写到了故事的结尾，就像一条线一样串起了四个部分。我们也从作者细腻的描写中，充分感受到了芦花鞋的美。

16、快乐的语文课堂是我一直的追求：在玩中学，在学中思，在思中悟。和孩子们一起畅游在文字世界中，享受语文带给我们的美好，将快乐洒向孩子们的心间。

17、四人分别从读音、结构、笔顺、组词四方面汇报并带读、带写，其他组的同学补充书写要点后，教师范写，学生练习。

18、人生在世，没有比依附别人更令人气短的了。当今社会你诚然不能完全脱离社会和他人而生活，但你不能一味地攀缘在社会或他人身上。山下的鸟依附于富翁家的花园和花园中的紫荆树，依附于富翁的垂爱，然而它敌不上石缝中的几根干草。

19、从顶部看去，体育馆好像被灰色的钢网所罩住，看上去就像树枝形成的鸟巢。

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四、阳台有鸟窝的好心情说说

1、另外，本教学设计具有较强的操作性，在两次试教中，效果均比较理想。

2、整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去就仿若树枝织成的鸟巢，其灰色矿质般的钢网以透明的膜材料覆盖，其中包含着一个土红色的碗状体育场看台。

3、现在，让我们用朗读来感受这开心、美好的画面吧！(男女生合作读)

4、选择一个小组在全班展示读，用组员们喜欢的方式朗读。

5、说到蝙蝠，我们去年年底在泰国也去看了延绵三公里的蝙蝠出洞。大概下午五点四十五分日落的时候，蝙蝠们就飞出来了，它们会排成蜿蜒的线条飞出来，像是画了一条龙，我就很好奇它们是怎么做到的？那它们回去的时候还会不会排好队回去呢？

6、我们能做什么呢？当动物们需要帮助的时候，拉他们一把！

7、当我内心真正有能量的时候，当老公批评、指责我的时候，我会认真的倾听，不再感到难受和委屈；当老公对我高要求的时候，我不再感到失落；当老公客观评价我的时候，我能面对自己的不足喜悦的接受并改正。突然我为自己的成长而高兴！

8、联系上下文，理解孤单。

9、出示带拼音词语，开火车拼读。

10、(3)认真读一读第(2)题，“他每周四都去游泳”是在告诉我们什么呢？要解决小勇的问题，我们要用到什么信息？

11、(3)“走着走着，青铜放慢了脚步……最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。”

12、打电话时我们要保持良好的心情，这样即使对方看不见你，但是从欢快的语调中也会被你感染，给对方留下极佳的印象。由于面部表情会影响声音的变化，所以即使在电话中，也要抱着“对方在看着我”的心态去应对。使用电话的基本礼仪中为什么要有清晰明朗的声音？打电话过程中绝对不能吸烟、喝茶、吃零食，即使是懒散的姿势对方也能够“听”得出来。如果你打电话的时候，弯着腰躺在椅子上，对方听你的声音就是懒散的，无精打采的，若坐姿端正，所发出的声音也会亲切悦耳，充满活力。因此打电话时，即使看不见对方，也要当做对方就在眼前，尽可能注意自己的姿势。

13、“看，那就是我的窝。”山上的鸟仰头望去，果然看到一只精致的木制鸟窝悬挂在紫荆树梢，那窝左右有窗，门面南而开，里面铺着厚厚的棉絮。

14、几个月后的一天，山上的鸟正在石缝的窝里睡觉，听到门口有叫声，伸头一看，是山下的鸟正狼狈地站在那儿。它身上的羽毛已不周全，哭丧着脸对山上的鸟说：“富翁死了。他的儿子继承了花园，把我的窝给拆了。”

15、①找出:只有一棵树一个鸟窝一只喜鹊

16、(2)“青铜摇了摇头，心里很为那个人感到遗憾。”“青铜望着那人，心里觉得有点儿对不住他”感受到青铜愿意为他人着想。

17、我跑到窗前,空调上有个鸟巢,鸟巢中坐着一只鸽子,它看到了我,不知道是好奇还是恐惧它探头探脑地看我,我看到它的样子一声笑了出来,惊到了它,一下子飞走了。

18、构建小学教育新格局，推进小学教学高质量

19、(５)平年和闰年下半年的天数一样多。()

20、那日，我用心痛的目光目送你离开，今日，就让我借一丝你昔日深情的目光，送我一程，暖我这季不曾温热的心扉。

五、看到鸟窝的说说

1、(３)一年中有7个大月，5个小月。()

2、(４)2004年的一月、二月、三月共有91天。()

3、也有很多朋友，表达在野外的开心！

4、我与父母的心灵之约

5、师小结：好玩的玩具需要大家一起分享，玩的时候，我们先讨论玩法，再遵守玩的规则。

6、②如果能有朋友在身边该有多好啊！哎！再读:……

7、这段描写像慢镜头一样，你看青铜的目光发生了好几次转移，每一次目光的转移都暗示着青铜内心在起波澜，让我们试着走进青铜的内心世界。课件出示：

8、(1)每一年都有()个月，其中有()个大月，每个大月都是()天；有()个小月，每个小月都是()天；()月既不是大月也不是小月，可能是()天或者()天。

9、师：过年了，小明买了摔摔鞭炮，想找个地方跟小朋友过瘾的玩，咦，小区里真安静，放起鞭炮还有回声，我们去玩吧。这样可以吗？

10、百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，有了人林间自在啼

11、欢迎朋友们和学员们分享更多的好的故事、学习感受和自家改变的故事给我，

12、学习AABB式词语

13、普通的鸟巢都是用草和细枝筑成的，很轻，拿在手里稍一用力就碎了。

14、有多少朋友是这样爱上自然的？我们身边的野生动物，哪怕再小，如果能引发你的好奇心，那也是让人高兴的。保护野生动物不只是保护工作者的事情，当你意识到大自然就在你身边的时候，就会发现自己也有事可做。

15、生命感悟：依附是一种自我埋没，在人生的过程中，它是一场削价行动。

16、一天，我突然发现，邻居家的院墙上站着一只珠颈斑鸠。慢慢，我发现是两只，这两只小鸟在屋前的小树林里搭了窝。这片林子不怎么茂密，白头翁、绣眼之类的小鸟倒是会在这里搭窝，偶尔白胸苦恶鸟也会到这里觅食。但是，我住的这么多年中，从来不会有珠颈斑鸠这种鸟来搭窝的。我很兴奋，我觉得它就是我家的鸟。我想借个望远镜看看它的脚趾，然而我没有望远镜。成年鸟不在的时候，我到荒地里看过鸟窝，里头有两只小珠颈斑鸠，就像我初见它们的妈妈时的样子。我只去看了一次，后来只是远远地看着它们一家。

17、在我家门前的梧桐树上，有一个鸟窝，站在树下，身体前倾，头向上使劲仰着，仔细观察那个鸟窝，筑得非常漂亮。是用茅草的最柔软的部分做的，看上去就如同一个巨大的蚕茧，掩映在浓密的梧桐叶中。如果不注意看，是不易发現的。

18、认识沟通的重要性，了解与父母产生矛盾的主要原因。

19、了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。

20、今天家庭体育课导学内容